概要：四、特色学校建设的措施 为实现特色学校的目标，我们根据实际确立了学校的办学思想是：“全面贯彻党的教育方针，普及九年义务教育，依法治教、以德治教，创出学校特色”；办学目标是：创建“规范+特色”的学校，培养“全面+特长”的学生，形成“以生命激励生命”的教风，突出“素质为本，体育见长”的特色，把北岭小学办成北岭居民满意的学校；治校方略是：1、以人为本，调动教职工的积极性。2、科研引导，促进教职工的素质提高。3、建章立制，规范学校的管理工作。4、职责分明、协调配合。我们紧紧依靠教职工，全心全意搞教育，千方百计谋发展。规范办学行为、强化德育教育、深化课程改革、丰富特色文化、彰显体育个性、优化发展环境，使学校工作稳步推进，特色目标顺利实现。 ㈠规范办学行为 为认真落实省教育厅《进一步规范中小学办学行为的若干规定》，一直以来，我校端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，取得了一定的效果。 1、制度规范。我们说“没有规矩，不成方圆”，为规范管理学校工作，我们努力建
特色学校申报材料,标签：先进集体申报材料,文明单位申报材料,http://www.laixuea.com四、特色学校建设的措施
为实现特色学校的目标，我们根据实际确立了学校的办学思想是：“全面贯彻党的教育方针，普及九年义务教育，依法治教、以德治教，创出学校特色”；办学目标是：创建“规范+特色”的学校，培养“全面+特长”的学生，形成“以生命激励生命”的教风，突出“素质为本，体育见长”的特色，把北岭小学办成北岭居民满意的学校；治校方略是：1、以人为本，调动教职工的积极性。2、科研引导，促进教职工的素质提高。3、建章立制，规范学校的管理工作。4、职责分明、协调配合。我们紧紧依靠教职工，全心全意搞教育，千方百计谋发展。规范办学行为、强化德育教育、深化课程改革、丰富特色文化、彰显体育个性、优化发展环境，使学校工作稳步推进，特色目标顺利实现。
㈠规范办学行为
为认真落实省教育厅《进一步规范中小学办学行为的若干规定》，一直以来，我校端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，取得了一定的效果。
1、制度规范。我们说“没有规矩，不成方圆”，为规范管理学校工作，我们努力建立健全各项教育教学管理制度110余项，大到学校的办学目标、相关制度，小到教师的仪表、班级学生的行为规范，样样俱全，还在不断完善。(详见《北岭小学管理制度》)
2、行为规范。
⑴严格执行国家规定的课程计划。
按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。按课标要求进行教学，没有随意提高或降低教学难度，并科学把握教学进度，不搞突击教学。严禁占用体育、美术、品德、科学等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。
⑵严格控制学生在校学习、活动时间。
统一执行区规定的作息时间表，年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间。学生在校学习、活动时间分别没有超过7小时，确保学生每日分别有9小时的充足睡眠时间，保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。
⑶严格教辅资料的征订。
严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。
⑷严格教育教学秩序管理。
未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。
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⑵北京大学儿童青少年卫生研究所对我国18岁以下的儿童和青少年健康卫生状况进行大规模的调查，最新结果显示，肥胖问题已经取代了供给不足导致的营养不良问题，成为目前危害我国儿童健康最突出的问题之一。超重发生率在整个的六岁到十八岁的中小学生中，超重的流行率大约是10%—13% ，肥胖的流行率大约是9%—10%。北京差不多每5个男小学生当中就有一个胖子，这个水平已经达到甚至超过大多数发达的国家。现今我国肥胖儿童的总数超过20xx万人，而且呈现出越来越快的增长趋势。在长达20多年的时间里，我国儿童健康监测和研究机构。
《通知》的下发、肥胖儿的增加意在警惕我们，如果只是单一的重视学生智育的培养，而轻视体育的发展，学生的身体状况将会不容乐观，正是我们充分认识到体育工作的重要性，多年来我们始终把体育工作作为学校的特色工作来抓。
2、措施
⑴制定了比较详尽的提高身体素质实施方案和体育工作评价细则，使体育工作走上科学管理、以人为本的发展轨道。
⑵抓紧了“两操一活动”的管理，保证学生每天的体育活动不少于一小时。每学期定期进行广播操比赛、乒乓球比赛、篮球比赛、眼保操评比；每年举行一次田径运动会。201x年，我校被评为城区唯一一所省级“体育特色项目学校”，省体育局对乒乓球、篮球训练活动给予肯定。为了巩固和发展这一特色，学校加强了这方面的工作。
⑶把“两球”内容纳入课堂教学之中。
为保证“两球”运动落到实处，我们在每节体育课上，都要安排10分钟左右的时间进行两球内容的教学（1—3年级乒乓球，4—6年级篮球），并且在器材上做了明确的规定：全校人手一拍一球，4—6年级学生人手一篮球，为两球水平的不断提高提供了有力的保障。
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