教育党委举办优秀教师事迹报告会

概要：奔城镇八户小学是东、西八户两村合办的一所农村完全小学，于201x年9月投入使用。建校两年来，经过不断地完善，高标准的教学楼，功能齐全的教学设施，优美的校园环境，优质的教育资源，一所现代化的农村完小已初具规模。 追溯两年前学校的前身——东、西八户两所小学，东校没有操场，多年不能上体育课，周围钢厂粉尘、噪音污染严重，夏季不能开窗，机器的轰鸣声和过往车辆的喇叭声，有时下课听不到铃声，上课听不到老师的讲课声。西校90%的校舍漏雨，采光效果极差，最怕的就是下雨天，外面大下，里面小下，一到雨天，不论是上课还是节假日，我最先想到的是到教室看看，一间一间的检查，找出最佳的补救措施。但房子太老了，满屋的裂缝怎么补救过来。每当我看到老师的备课本，学生的作业被雨水浸湿，看到孩子们在嘈杂、污浊的环境中无奈地学习。眼看着有12名学生先后转到城内学校借读，本打算长期在学校任教的外地教师思想也有了波动，学校的前途令人担忧。正值省里下达危房改造的项目，我们坚信不管有多大的困难，一定要抓住危改这一契机，争得村两委的大力支持。

教育党委举办优秀教师事迹报告会,标签：先进事迹材料,教师先进事迹材料,http://www.laixuea.com
奔城镇八户小学是东、西八户两村合办的一所农村完全小学，于201x年9月投入使用。建校两年来，经过不断地完善，高标准的教学楼，功能齐全的教学设施，优美的校园环境，优质的教育资源，一所现代化的农村完小已初具规模。        
追溯两年前学校的前身——东、西八户两所小学，东校没有操场，多年不能上体育课，周围钢厂粉尘、噪音污染严重，夏季不能开窗，机器的轰鸣声和过往车辆的喇叭声，有时下课听不到铃声，上课听不到老师的讲课声。西校90%的校舍漏雨，采光效果极差，最怕的就是下雨天，外面大下，里面小下，一到雨天，不论是上课还是节假日，我最先想到的是到教室看看，一间一间的检查，找出最佳的补救措施。但房子太老了，满屋的裂缝怎么补救过来。每当我看到老师的备课本，学生的作业被雨水浸湿，看到孩子们在嘈杂、污浊的环境中无奈地学习。眼看着有12名学生先后转到城内学校借读，本打算长期在学校任教的外地教师思想也有了波动，学校的前途令人担忧。正值省里下达危房改造的项目，我们坚信不管有多大的困难，一定要抓住危改这一契机，争得村两委的大力支持。
说起来容易，办起来难。望子成龙、盼女成凤是天下父母的共同心愿，都希望自己的孩子能够接受更好的教育。我们不分早晚，不分节假日，先是走访部分村民，了解到很多村民为子孙的教育担忧。有了村民们这一坚强的后盾，我们利用一切可利用的机会以口头、书面形式向村干部汇报，摆事实、讲道理，六一儿童节、教师节前夕举办家长开放日，把村领导、学生家长请到学校，向他们展示学校的教学成果，把他们请来深入到我们举办的“地球、家园、我”等主题活动中，把他们请进课堂亲眼看看我们八户小学的教师是怎样辛勤耕耘的，看看自家的娃又是在怎样的环境中学习的。村领导被老师的勤奋感动了，更被我们对教育的痴情与真诚感动了。最后达成以危房改造为契机，倾两村所有财力，出资180万元合建一所现代化高标准的农村完小的共识。好消息传开了，师生沸腾了，我们欣慰的笑了，但我们为此度过了许多不眠之夜。
  工程201x年5月20日破土动工。在施工过程中，对于两个20xx户人口的村来讲各拿出90万元的资金相当困难。为不影响施工进度，保证资金按时到位，为此，不论白天还是晚上，我们从群众代表家到村干部家再到施工现场展转几次，有一天晚上天下着小雨我去村领导家催促资金，一直在家里坐等， 9点左右回来时一向支持教育事业的村领导却喝醉了酒，醉眼朦胧中，他见我们又来催促资金，没等我说话，便把自家的门关上。回家的路上，回想起村领导醉酒中偏激的话语，烦躁的态度，冷漠的表情，泪水夺眶而出，天黑路滑，结果在半路上跌进沟里，等我连滚带爬赶到家中时，找遍了角角落落却不见孩子的踪影，那一刻，我头脑一片空白，最后听到后墙外隐隐约约传来哭声，才算找到了在外淋着的5岁的儿子。丈夫当时去哈尔滨出差，一贯支持我工作的丈夫第一次在电话中大发雷霆，面对可怜的儿子我内疚的泪水模糊了自己的双眼，我也是有情有爱的平凡母亲啊！但是我没有因此而灰心，因为我是一名共产党员，是学校第一责任人，始终不忘个人利益服从集体利益，不舍小家，怎能顾全大家？201x年10月，建筑面积为1750平方米的一幢新教学楼拔地而起，孩子们搬进了宽敞明亮的新校舍。
学校虽已投入使用，仍有大量工作需要进一步完善：学校操场的修整，配套设施的安装，校园路面的硬化，环境的绿化美化等工程，而且面临201x年的省“普九”复查，今年的普三验收，需要资金30万元。这个艰巨的任务又落在了我的头上，对于我来说，年轻又没有经验，困难就更大。几多不眠之夜，渐渐理清工作思路：一流的校舍，要有一流的管理水平，一流的教学质量，把学校办出特色，让老百姓满意，激发他们办学的积极性。把家长经常请进课堂，他们看着自家孩子熟练的敲击键盘、望着孩子们电脑小制作的作品、听着学生们流利的英语口语交际，教师的教学艺术、学生的素质每年都有新的提高。70岁的老支书总是竖起大拇指：看到孩子们的变化，侄女你年轻，不容易，有你们这脚踏实地的工作作风，我们村再穷，也尽自己的最大努力支持你们的工作”。
怎样让有限的资金发挥最大的效益，我决定带领大家动手完成校园的环境建设。201x年寒假我还没有走完亲戚，从正月初八就开始谋划校园环境建设方案，假期中我先后六次带上摄象机去唐山、秦皇岛、乐亭等数所小学观摩学习，到滦县的时代广场观看园林式的设计风格，儿童喜欢的科技馆、游乐园都留下了我的足迹。渐渐的我对校园文化有了深层次的认识，力求以其优美的校园文化，丰富多彩的活动和崇高的校园精神陶冶学生情操，让每一面墙都会说话，让花草传情，让提示语伴随学生成长。为达到这一目的，我翻开自己几年来积累的上万字的读书笔记，结合我校实际，结合各楼层学生的年龄特点，对校园的每一个角落，从语言到形式却反复推敲，一次次的设计，一次次的修改。开学初，把自己拍摄下来的文化视点，组织全体教师观看，让校园文化真正深入人心。当我翻开自己精心设计的一本本小册子，征求大家意见时，同事们惊呆了，好长时间没有人说话。于是大家把干劲用在了工作中，一张张独具特色的班级文化牌展现在师生面前。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13]  下一页