概要:3、 选择生动的、典型的形象表现新闻场景。4、 构图形式要让人对新闻事件一目了然。看新闻、讨论、交流、创作、展览五8、作文插图www.laixuea.com9、好看的图画书10、我设计的书㈠11、我设计的书㈡46-71、 通过学习,使学生感受到图书艺术的美,了解插图及其运用,用自己喜欢的方法,进行练习。2、 多方位欣赏中,使学生进一步了解图书,了解图画书的设计过程及表现方法,提升学生的审美品位。3、 用自己喜欢的工具和表现方法对图书进行临摹或改画,或重新根据自己的意愿进行创作,作品设计能新颖、独特。4、激发美术学习的兴趣,培养学生创造精神。1、 要求在作文的关键段落画插图,了解图画书的设计过程,自己喜欢的方法,表现好看的图画书。2、 能自己创作作品,作品有风格、有个性。查找资料、欣赏、交流、练习、创作、展示六12、我的成长变化㈠13、我的成长变化㈡281、 了解人在生长过程中身材、相貌的变化。2、 用自己喜欢的形式表现成长变化的过程www.laixuea.com3、 体验已经历的
2017年美术科(第十二册)教学进度计划安排表,标签:教师个人工作计划,体育教师工作计划,http://www.laixuea.com3、 选择生动的、典型的形象表现新闻场景。
4、 构图形式要让人对新闻事件一目了然。
看新闻、讨论、交流、创作、展览
五
8、作文插图
www.laixuea.com 9、好看的图画书10、我设计的书㈠
11、我设计的书㈡
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1、 通过学习,使学生感受到图书艺术的美,了解插图及其运用,用自己喜欢的方法,进行练习。
2、 多方位欣赏中,使学生进一步了解图书,了解图画书的设计过程及表现方法,提升学生的审美品位。
3、 用自己喜欢的工具和表现方法对图书进行临摹或改画,或重新根据自己的意愿进行创作,作品设计能新颖、独特。
4、激发美术学习的兴趣,培养学生创造精神。
1、 要求在作文的关键段落画插图,了解图画书的设计过程,自己喜欢的方法,表现好看的图画书。
2、 能自己创作作品,作品有风格、有个性。
查找资料、欣赏、交流、练习、创作、展示
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12、
我的成长变化㈠
13、
我的成长变化㈡
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1、 了解人在生长过程中身材、相貌的变化。
2、 用自己喜欢的形式表现成长变化的过程
www.laixuea.com 3、 体验已经历的成长变化,展开想象,为自己设计未来的模样。4、 通过对自己和周边生活的关注,增强对生活的热爱,并以积极的态度去创造美好的生活。
1、 体验黏土的特性,用黏土的形式表现成长变化的过程。
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