概要：（一）学习上的习惯1、预习的习惯。明天会学些什么？提前预习一下，不明白的地方，做上记号，上课时认真听，有利于提高学习的效率。2、认真听讲的习惯。3、按时完成作业的习惯。老师每天都会布置一些家庭作业，到了家中，孩子回到家，第一件事是拿出书包，先完成家庭作业。有的孩子到家不是先做作业，而是先打开电视机，看完了电视再说，遇到感兴趣的节目，早把作业的事情忘到九霄云外去了。还有的，回到家把书包一扔，先去和小伙伴们玩一会再说，这样一来，作业就会拖得很晚，影响了睡眼，第二天起不来，影响到第二天的学习。4、检查作业的习惯。作业完成的怎么样，有的学生一写一扔，根本不去检查。应该认真地把自己做完的作业查一遍，养成细心的习惯。5、使用工具书，查阅资料的习惯。（二）生活上的习惯人们常常说，“自己的事情自己做”，这句话说起来容易，对于小学生来说，做起来就难了。再加上家长的纵容，形成好的习惯就更难了。小学生要养成那些生活习惯呢？生活有序的习惯。例如早晨起床后，应该干什么？叠被子、刷牙、洗脸，这些事情要有一定的顺
班主任，和谐校园建设之魂,标签：班级管理范文,http://www.laixuea.com（一）学习上的习惯
1、预习的习惯。明天会学些什么？提前预习一下，不明白的地方，做上记号，上课时认真听，有利于提高学习的效率。
2、认真听讲的习惯。
3、按时完成作业的习惯。老师每天都会布置一些家庭作业，到了家中，孩子回到家，第一件事是拿出书包，先完成家庭作业。有的孩子到家不是先做作业，而是先打开电视机，看完了电视再说，遇到感兴趣的节目，早把作业的事情忘到九霄云外去了。还有的，回到家把书包一扔，先去和小伙伴们玩一会再说，这样一来，作业就会拖得很晚，影响了睡眼，第二天起不来，影响到第二天的学习。
4、检查作业的习惯。作业完成的怎么样，有的学生一写一扔，根本不去检查。应该认真地把自己做完的作业查一遍，养成细心的习惯。
5、使用工具书，查阅资料的习惯。
（二）生活上的习惯
人们常常说，“自己的事情自己做”，这句话说起来容易，对于小学生来说，做起来就难了。再加上家长的纵容，形成好的习惯就更难了。小学生要养成那些生活习惯呢？
生活有序的习惯。例如早晨起床后，应该干什么？叠被子、刷牙、洗脸，这些事情要有一定的顺序。要养成按序做事，按作息时间做事的习惯。生活上的严谨会影响到学习，影响到将来的工作，都会形成好的习惯。
生活自理的习惯。知道自己的衣服放在什么地方，简单的饭菜能自我收拾，自己解决生活中的一些困难。
生活互助的习惯。能帮助家长做一些力所能及的家务活，能体谅家长生活的艰辛。在生活中能帮助其他人，如帮同学解决一些困难。
（三）整理的习惯
有些孩子在家里常常大喊大叫，我的东西弄哪里去了，找不到了。把东西弄丢了，不是别人，是他自己。随手就拿，拿完就扔，没有空间概念，没有形成整理的习惯。要培养孩子形成整理的习惯。
整理书包的习惯。学生每天都用书包，要引导好孩子整理，书归书，本归本。现在的书包都是好几层，每一层放什么，不要乱，找起文具还是书本就很方便。
整理玩具的习惯。生活条件改善，家中玩具也很多。有的孩子玩玩具，地上摆的到处都是，玩完后，也不知道收拾，最后还是家长帮着打扫战场。
整理房间的习惯，自己的房间要学会收拾，要经常整理，物品有序摆放，地面桌面整洁。
总之，习惯养成非一朝之功，无论是在学校，还是在家里老师和家长都要注重长期培养。
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4、加强学生课堂常规训练
要从九个方面训练课堂常规。
一、举手常规。举哪只手，举多高，要有严格规定。发言要举手，经老师同意后发言。
二、发言常规。发言音量要适中，让全班每个人都听到。不能随便发言，随便接嘴。
三、使用文具常规。文具盒打开动作要轻，不要发出声响中，不能把文具当作玩具玩，不要把铅笔，橡皮含在嘴里。不能用铅笔指着别人，不能用铅笔敲打伙伴，不能用铅笔在桌子上、墙壁上、地面上乱涂乱画。
四、书本摆放常规。书本要摆放在桌上的固定位置，使用时再打开。下课了，要迅速把本节课的课本收起来，把下节课使用的课本摆放好。
五、书本使用常规。使用书本轻拿轻放，翻书本尽量不发出声音，不要过于用力，不然会把书本扯坏，不能把书本当玩具。不在书本上乱涂画，保持书本整洁。
六、倾听常规。上课认真听讲。同学发言，注意倾听。有不同意见，等别人说完再发表自己看法。切忌随意打断别人讲话。
七、站立常规。起来发言，头正，身正，脚放平，目视老师。
八、听讲（坐姿）常规，坐在坐位上，头正，身正，脚放平。一条腿不准坐在屁股底下，不准翘在前面同学凳子上。
九、书写常规。坐姿：头正，身正，肩平，脚平，大腿小腿自然成90度角。握笔，做到“三个一”。
还要纠正学生的一些坏习惯：
1、发出怪声音的。2、有口头禅的。
3、随便插嘴的。4、随便调头的。