概要：2012—2013小学第一学期教学工作计划一、指导思想：坚持科学发展观，认真学习和领会市、区教育工作会议精神，贯彻落实国家和北京市“中长期教育改革和发展规划纲要”、扎实推进丰台区“十二五”时期教育事业发展规划，以提高学校教育教学质量为目标，坚持特色发展、深化课程改革、优化学校管理、加强教师队伍建设，抓住“城南发展行动计划”实施契机，深化基础教育课程改革，形成学校特色文化建设。二、工作重点：1、进一步加强教学质量监控，落实学校、年级组、教师三级监控机制，努力提高课堂教学质量。召开统测年级教学质量分析会，学校教学部门将结合区下发的二至六年级的语数英一分两率表结合学校各年级教学成绩做学校教学质量分析。（主要涉及学科：语文、数学、英语、音乐、科学、美术、计算机）2、深化校本教研，促进教师专业发展。通过集体备课、听评课、专题研究、专家讲座等形式，经过问题诊断、细节分析、深度探讨和行动计划的修改等环节，不断提高课堂教学质量。开展“课堂教
2017小学第一学期教学工作计划,标签：其它计划范文,http://www.laixuea.com2012—2013小学第一学期教学工作计划
一、指导思想：
坚持科学发展观，认真学习和领会市、区教育工作会议精神，贯彻落实国家和北京市“中长期教育改革和发展规划纲要”、扎实推进丰台区“十二五”时期教育事业发展规划，以提高学校教育教学质量为目标，坚持特色发展、深化课程改革、优化学校管理、加强教师队伍建设，抓住“城南发展行动计划”实施契机，深化基础教育课程改革，形成学校特色文化建设。
二、工作重点：
1、进一步加强教学质量监控，落实学校、年级组、教师三级监控机制，努力提高课堂教学质量。召开统测年级教学质量分析会，学校教学部门将结合区下发的二至六年级的语数英一分两率表结合学校各年级教学成绩做学校教学质量分析。（主要涉及学科：语文、数学、英语、音乐、科学、美术、计算机）
2、深化校本教研，促进教师专业发展。通过集体备课、听评课、专题研究、专家讲座等形式，经过问题诊断、细节分析、深度探讨和行动计划的修改等环节，不断提高课堂教学质量。开展“课堂教学实效性研究”、“规范教学过程研究”等专题研究，落实课改新理念，培养学生实践能力和创新能力，切实减轻学生课业负担。
3、继续加强新任教师及青年教师培养工作，发挥学校骨干教师的映射作用，提高全体教师课堂教学水平。落实学校《青年教师培养方案》和《新教师培训方案》，做好青年教师第二阶段的“扶—放”的校本培训及考核工作，促使青年教师快速成长。学校加大扶植力度“请进来走出去”，聘请教研员、教育教学专家到校或组织年轻教师外出到优质校参与进修学习，拓宽教师视野，教学干部、教研组长、年级组长加强对青年教师的随堂听评课。
4、重点开展学校全体任课教师教学评优活动，做实做活教师评优课的量化评比工作。通过教师评优课竞赛促进教师学习教育理论、深入钻研理解教材、掌握教学技能，为教师专业发展搭建平台。此项活动作为本学期教学重点工作，过程将更为规范化，目的将更为明确化，评课标准也将更为细化。具体工作要求将在周安排中落实体现。（10月）
5、深入开展校本课程建设。完成校本课程纲要及教学内容的确定，完善课程体系，以校本课程活动的开展，丰富学生的学习生活，促进学生健康全面成长。开设的课程将更为广泛化，符合学生年龄特点，兴趣爱好，重点体现快乐教育。前期经过教师申报、学校综合意见研究决定具体开设与否。加强对学校重点校本课程：戏曲、航模、美术、柔道等相关课程的扶植。（9月初）
6、深入开展“国学诵读活动”，落实各年级诵读内容、诵读目标，提高国学课堂实效。通过“诵读月”、“国学知识竞赛”等活动，推动国学诵读工作的开展，强化育人功能。充分利用丰台区小学国学诵读读本━━《国学启蒙》，使国学诵读活动开展的扎实而富有实效。
三、具体安排：
（一）深化课程改革，做好各级质量监控，提高教学质量。
1、加强教研组的监督管理机制，逐项落实学校三级目标监控
教研组长带领教研组成员认真积极制定好教研组、年级组活动计划，促使计划制定的针对性可操作性较强，在实际操作中有章可循；学校教务处深入教研组活动，及时掌握第一手资料，教学干部听评课每学期不少于60节，教研组长每学期听评课不少于20节，教师听课不少于15节，课后及时与讲课教师交换意见，不断促进我校教学质量的整体提高。
2、落实学校备课制度要求，加强集体备课说课
继续采取各学科部分重点内容的手写备课。语文每个单元起始课内容的手写备课，数学每单元每个教学内容起始例题的手写备课，英语每个单元一课时、科任一个教学年级的手写备课，其余部分提倡手写备课。做好上课前同年级组、同学科的研讨说课，再具体到上课，采取同年级组、同一内容的循环讲授，加强课后反思、案例小结。