概要：著名教育家霍姆林斯基说：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动他就会发出特有的响声，要使孩子的心同我讲的话产生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”的确，如果教师不和学生的心弦对准音调，班主任说的话就不能在学生中产生共鸣，只有理解学生，才能教育学生。现在的学生普遍成熟早，他们要求和异性交往，也就是我们说的早恋，处理不好是很可怕的。我班曾经有这样两名学生，男生是学习委员，女生是班长，两个人的学习成绩名列校前茅，突然间，男生成绩下降很快，由全校前10名下降到50名以后，经过了解、观察，发现他对那名女同学有好感。有一次放学后，发现二人到野外散步，跟踪而去，看见我他们很害怕，我笑着说：“讨论什么问题呢？能不能告诉我？”稳定情绪后，我讲了一个故事：一个女孩去旅行，路过一个苹果园，树上结满苹果，女孩高兴极了，她选择了一个又红又大的苹果继续前行，又一块苹果园映入眼帘，啊！苹果真大呀！比刚才那个大得多、漂亮得多，看看手中的苹果她茫然了，她该怎么办呢？听完后
中学教师经验材料－－－－－－没有爱就没有教育,标签：经验交流材料,班主任经验交流材料,http://www.laixuea.com著名教育家霍姆林斯基说：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动他就会发出特有的响声，要使孩子的心同我讲的话产生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”的确，如果教师不和学生的心弦对准音调，班主任说的话就不能在学生中产生共鸣，只有理解学生，才能教育学生。现在的学生普遍成熟早，他们要求和异性交往，也就是我们说的早恋，处理不好是很可怕的。我班曾经有这样两名学生，男生是学习委员，女生是班长，两个人的学习成绩名列校前茅，突然间，男生成绩下降很快，由全校前10名下降到50名以后，经过了解、观察，发现他对那名女同学有好感。有一次放学后，发现二人到野外散步，跟踪而去，看见我他们很害怕，我笑着说：“讨论什么问题呢？能不能告诉我？”稳定情绪后，我讲了一个故事：一个女孩去旅行，路过一个苹果园，树上结满苹果，女孩高兴极了，她选择了一个又红又大的苹果继续前行，又一块苹果园映入眼帘，啊！苹果真大呀！比刚才那个大得多、漂亮得多，看看手中的苹果她茫然了，她该怎么办呢？听完后，他们两个对视着，从那以后，他们似乎明白了许多，中考都以优异的成绩考入重点高中。上届我班两名同学，通过观察，发现一名男生每天都会给那名女生买一瓶水，偶尔对视，了解学生，说他们有时在校外一起走。我找到女生的妈妈，问她女儿有变化吗？她说有，我让她在同学交往方面进行正面教育，旁敲侧击。有一天，在学校我找到那名男生对他说：“明天买水时也给老师买一瓶，好吗？”他一听，脸红了，要解释，我说：“不用解释，老师理解，但现在不是时候，还有四个月中考，把这种感情默默地放在心理，到应该表达时再表达吧。”他答应了我，说：“老师我听你的。”去年中考男生以优异的成绩考上了公费高中。
现在，我班一名非常优秀的女生，爱好交往，总与一些男生交往密切，结果传言她和谁谁好，恰巧我在她桌堂里发现一本书《当你被男生打扰时》，我非常严肃地说：“这书放家里看。”她非常害怕，因为她特别在意我对她的印象，非常痛苦，认为我说她是坏女孩，了解情况后，我说：“看那本书以后，有答案吗？老师告诉你，要学会说‘不’，我相信你在大学毕业后，身边站着的一定是一名才华出众的博士，所以老师不相信传言。”他如释重负地笑了。
前几天看《辽宁青年》20期，有一篇文章：爱情教育不可回避，文中提到新教材初三语文一个单元主题是：爱情如歌，虽然众说纷纷，但却真实地出现在初中语（本文来自www.laixuea.com，转载请注明）文课本上了。文章还引用了德国哲学家费尔巴哈的话：“爱就是成为一个人”，将爱提高到成为一个人的层面来认识，迫使我们教育者要用新的眼光来认识看待学生的早恋问题，这也是理解学生的一个方面。
现在的中学生，课外活动太少了，除每周两节体育外，还有一节体活，劳动的次数更少。每次上体育、体活课，同学们都非常兴奋，如果因天气原因不能上了学生非常痛苦、失望。我就偶尔利用自习课，跟学校领导说明原因，让体育老师监督，我陪着学生补一节体育课，每当这时，学生们提前5分钟到操场站好排等我，并且兴奋地喊：“老师万岁，老师真好！”我就说：“这节课是老师耽误休息时间给上的室外课，况且老师皮肤可能晒黑，付出这么大的代价，同学们要珍惜，认真活动精力充沛地投入下一节的学习。”同学们异口同声“行”！这样做学生非常喜欢你，因为你为他们付出了，拉近了同他们的距离。
理解是相互的，只有老师理解学生，学生才能真正理解你。其实，理解也是一种爱，是一种诚挚的爱。
理解是开启学生心灵的一把钥匙，班主任应该通晓心理学，心理学的有关知识对处于青春期的学生的行为有足够的认识，想学生之所想，急学生之所急，学会换位思考、理解每一位学生。
作为班主任光有爱还不行，还应与严厉结合在一起，不能把老师对学生的爱，简单设想为用慈祥的、关注的态度对待他们，而是要爱到当爱处，严到理上。
有一名男生，说话带脏字、打仗成性、喝酒、打麻将，转入我班后，我严格管理，设计一系列精妙的方法：早自习领到办公室共同复习昨天所讲的内容，课堂上同他一起听课，各项活动共同参加，劳动时，帮助他完成任务，他特喜欢下棋，为此，我特意拜师学艺，周末周日同他“拼杀”，1997年考入高中，今年又以优异成绩考入省属本科，临走前他到我家，哭着要给我磕头，我不允许，他就说：“谢谢老师，我会永远记得您的恩情。”