小学一年级数学教案——关于7的图画应用题

概要：（1）投影出示教材36页做一做的金鱼图问：图中告诉了我们什么和什么，让我们求什么？找两个人叙述图意后，学生独立列式．订正时说一说：为什么用加法计算？（2）投影出示36页做一做的小鸟图问：树上原来有几只小鸟？（7只）飞走了几只？（3只）求什么？指名学生完整地叙述一下图意．学生列式解答．订正时说一说：为什么用减法计算？5．质疑师：今天我们学习了什么知识？你知道了什么？谁还有什么问题吗？三、巩固提高1．出示教材39页第5题的苹果图和兔子图同桌互相说图意，然后自己列式解答，最后集体订正：说一说你是怎么想的．2．看图列式（学生独立完成）3．教材39页的思考题：有7只小兔，每只小兔要喂1个萝卜，还缺2个萝卜．现在有几个萝卜？学生分组讨论，然后全班交流．上一页 [1] [2]

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　　（1）投影出示教材36页做一做的金鱼图

　　问：图中告诉了我们什么和什么，让我们求什么？

　　找两个人叙述图意后，学生独立列式．

　　订正时说一说：为什么用加法计算？

　　（2）投影出示36页做一做的小鸟图

　　问：树上原来有几只小鸟？（7只）飞走了几只？（3只）求什么？

　　指名学生完整地叙述一下图意．

　　学生列式解答．

　　订正时说一说：为什么用减法计算？

　　5．质疑

　　师：今天我们学习了什么知识？你知道了什么？谁还有什么问题吗？

　　三、巩固提高

　　1．出示教材39页第5题的苹果图和兔子图

　　同桌互相说图意，然后自己列式解答，最后集体订正：说一说你是怎么想的．

　　2．看图列式（学生独立完成）

　　3．教材39页的思考题：

　　有7只小兔，每只小兔要喂1个萝卜，还缺2个萝卜．现在有几个萝卜？

　　学生分组讨论，然后全班交流．

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