概要：活动6： 课间律动操。1. 挑选领操员。（每组各派1名学生排队上台领操）提问： 一共有几个小朋友上台领操？谁排第一？谁排第二？你是怎么数的？2. 全班模仿动物动作做课间律动操。3. 领操员重新排队下台回原位。提问： 刚才领操员下去时谁排第一？谁排第二？你是怎么数的？［说明： 本活动根据学生的年龄特点设计，目的是通过活动解除学生的学习疲劳，调节学生的学习兴趣。因此，活动要有一定的时间保证，不得少于3分钟。］活动7： 赛车比赛。1. 小朋友们的操做得可真不错。接着，我们一起去看小动物赛车。（多媒体出示赛车图）2. 抢答： 4号车前面有几辆车？是哪些车？5号车前面是几号车？后面又是几号车？4号车前面是几号车？后面又是几号车？3. 小组合作： 看着这幅图，你还能提什么问题？［说明： 在小组合作活动中，最好是同桌合作或前后桌合作，同时要强调学会尊重，学会倾听，不要轻易打断别人的发言，说话不要太大声，不要影响其他人的交流等。］四、 总结评价活动8： 满载而归。1. 小朋友们今天在动物园里玩得开心吗？不过时候不早了，我们
小学数学一年级教案——“认识几和第几”教学设计及说明,标签：小学一年级教案范文,http://www.laixuea.com活动6： 课间律动操。
1. 挑选领操员。（每组各派1名学生排队上台领操）
提问： 一共有几个小朋友上台领操？谁排第一？谁排第二？你是怎么数的？
2. 全班模仿动物动作做课间律动操。
3. 领操员重新排队下台回原位。
提问： 刚才领操员下去时谁排第一？谁排第二？你是怎么数的？
［说明： 本活动根据学生的年龄特点设计，目的是通过活动解除学生的学习疲劳，调节学生的学习兴趣。因此，活动要有一定的时间保证，不得少于3分钟。］
活动7： 赛车比赛。
1. 小朋友们的操做得可真不错。接着，我们一起去看小动物赛车。（多媒体出示赛车图）
2. 抢答： 4号车前面有几辆车？是哪些车？
5号车前面是几号车？后面又是几号车？
4号车前面是几号车？后面又是几号车？
3. 小组合作： 看着这幅图，你还能提什么问题？
［说明： 在小组合作活动中，最好是同桌合作或前后桌合作，同时要强调学会尊重，学会倾听，不要轻易打断别人的发言，说话不要太大声，不要影响其他人的交流等。］
四、 总结评价
活动8： 满载而归。
1. 小朋友们今天在动物园里玩得开心吗？不过时候不早了，我们回家去。（律动开列车游戏）
2. 今天我们参观了动物园，学习了几和第几的知识，你能说一句含有几和第几的话吗？
3. 今天这节课有意思吗？为什么？现在你知道“几”和“第几”有什么不同吗？你觉得你今天表现怎样？满意吗？
［说明： 在说“几”和“第几”时，要启发学生结合实例进行描述。在课末评价时，要引导学生既评价自己，也评价别人，甚至可以评价老师。］