概要：学生提问题，其余同学解决。3.打开书，把第1页空白补充完整。活动1.拍手游戏。a.师发口令，上、下拍手。b.听反语，师说“上”生在下面拍，师说“下”生在上面拍。2.小组活动。小组长发口令，其余小朋友动手摆，如把语文书放在数学书的上面，把文具盒放在语文书的上面。3.画一幅自己最喜欢的能表示上、下关系的画。[通过趣味练习，既联系了学生的实际，又突出了应用意识和实践能力的培养。尤其是画一幅自己喜欢的又能表示上下关系的画，既培养了学生的创新能力，又增添了学生学习数学的兴趣。]小结今天你们学会了什么？高兴吗？你们还知道哪些有关上、下的知识？上一页 [1] [2]
人教：第一单元 位置（一）,标签：小学一年级教案范文,http://www.laixuea.com学生提问题，其余同学解决。
3.打开书，把第1页空白补充完整。
活动
1.拍手游戏。
a.师发口令，上、下拍手。
b.听反语，师说“上”生在下面拍，师说“下”生在上面拍。
2.小组活动。
小组长发口令，其余小朋友动手摆，如把语文书放在数学书的上面，把文具盒放在语文书的上面。
3.画一幅自己最喜欢的能表示上、下关系的画。
[通过趣味练习，既联系了学生的实际，又突出了应用意识和实践能力的培养。尤其是画一幅自己喜欢的又能表示上下关系的画，既培养了学生的创新能力，又增添了学生学习数学的兴趣。]
小结
今天你们学会了什么？高兴吗？你们还知道哪些有关上、下的知识？
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