人教版数学二年级上册教案 求一个数的几倍是多少

概要：内容：解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。教学目的：进一步巩固“倍”的含义。运用“倍”的知识，解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。教学重点：分析数量关系，明确解题思路。教学具准备：直尺教学过程：一、复习1、松鼠图。2、苹果图。二、新课：（课件）导入：同学们，今天我们乘坐动物号列车到动物乐园去做一次旅游。1、出示课件。问：你找到了那些数学信息？（小鸟有6只，大象的只数是小鸟的3倍。）2、你能根据这些数学信息提出一个数学问题吗？（大象有多少头？）学生口述。小鸟有6只，大象的只数是小鸟的3倍。大象有多少只？（黑板）3、找出已知条件和要求的问题。出示线段图

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　　内容：解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。

　　教学目的：进一步巩固“倍”的含义。运用“倍”的知识，解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。

　　教学重点：分析数量关系，明确解题思路。

　　教学具准备：直尺

　　教学过程：

　　一、复习

　　1、松鼠图。

　　2、苹果图。

　　二、新课：

　　（课件）导入：同学们，今天我们乘坐动物号列车到动物乐园去做一次旅游。

　　1、出示课件。问：你找到了那些数学信息？

　　（小鸟有6只，大象的只数是小鸟的3倍。）

　　2、你能根据这些数学信息提出一个数学问题吗？

　　（大象有多少头？）

　　学生口述。

　　小鸟有6只，大象的只数是小鸟的3倍。大象有多少只？（黑板）

　　3、找出已知条件和要求的问题。

　　出示线段图