概要：2 用盘秤称出重量，看谁估得准。？四。秤体重。1教师指导学生怎样看磅秤。2把全班学生分成若干组后，再进行活动。（1）一组同学秤体重。（学会看秤）（2）一组同学做体重的原始记录。（通过记录称体重的结果方式渗透统计的初步知识）（3）一组同学用背一背同学来体验各种不同的体重建立起质量单位的概念。（4）以上各项各小组轮流进行。（5）学生讨论、交流，从你们的记录表中能了解到哪些数学信息？能统计出什么？五。全课小结。六。布署作业。教学目标 1通过活动，在克和千克的初步认识的基础上，让学生再次体验常见物体的重量，逐步建立起质量单位的正确观念。2通过使用不同的秤，认识测量质量的工具，使学生了解在生活中有各种各样的秤可以帮助我们知道物体的轻重。3使学生初步了解到通过数据的收集，整理可以获得一些有用的信息，从而提高学生对数学知识应用的意识。上一页 [1] [2]
万以内数的加、减法（二）,标签：小学二年级教案范文,http://www.laixuea.com2 用盘秤称出重量，看谁估得准。？
四。秤体重。
1教师指导学生怎样看磅秤。
2把全班学生分成若干组后，再进行活动。
（1）一组同学秤体重。（学会看秤）
（2）一组同学做体重的原始记录。（通过记录称体重的结果方式渗透统计的初步知识）
（3）一组同学用背一背同学来体验各种不同的体重建立起质量单位的概念。
（4）以上各项各小组轮流进行。
（5）学生讨论、交流，从你们的记录表中能了解到哪些数学信息？能统计出什么？
五。全课小结。
六。布署作业。
教学目标 1通过活动，在克和千克的初步认识的基础上，让学生再次体验常见物体的重量，逐步建立起质量单位的正确观念。
2通过使用不同的秤，认识测量质量的工具，使学生了解在生活中有各种各样的秤可以帮助我们知道物体的轻重。
3使学生初步了解到通过数据的收集，整理可以获得一些有用的信息，从而提高学生对数学知识应用的意识。