概要:教学目标1.初步了解用含有字母的式子表示数量意义,掌握用含有字母的式子表示数量的方法.2.培养学生抽象思维能力和概括能力.教学重点使学生掌握用含有字母的式子表示数量的方法.教学难点使学生掌握用含有字母的式子表示数量的方法.教学过程一、复习引入(一)口答出示四张扑克牌:J、Q、K、A,它们分别代表什么?(二)引入我们已经学过用字母表示运算定律,计算公式和常见的数量关系,那么用含有字母的式子可以表示什么呢?二、新授教学(一)教学例1例1.姐姐比弟弟大4岁.1.根据这个条件,你知道了什么?2.如果知道弟弟的岁数,能不能算出姐姐的岁数?3.教师引导推算:当弟弟1岁时,求姐姐岁数的算式是什么?姐姐几岁?当弟弟2岁时,求姐姐岁数的算式是什么?姐姐几岁?
小学五年级数学教案——用含有字母的式子表示数量,标签:小学五年级教案范文,http://www.laixuea.com教学目标
1.初步了解用含有字母的式子表示数量意义,掌握用含有字母的式子表示数量的方法.
2.培养学生抽象思维能力和概括能力.
教学重点
使学生掌握用含有字母的式子表示数量的方法.
教学难点
使学生掌握用含有字母的式子表示数量的方法.
教学过程
一、复习引入
(一)口答
出示四张扑克牌:J、Q、K、A,它们分别代表什么?
(二)引入
我们已经学过用字母表示运算定律,计算公式和常见的数量关系,那么用含有字母的式子可以表示什么呢?
二、新授教学
(一)教学例1
例1.姐姐比弟弟大4岁.
1.根据这个条件,你知道了什么?
2.如果知道弟弟的岁数,能不能算出姐姐的岁数?
3.教师引导推算:
当弟弟1岁时,求姐姐岁数的算式是什么?姐姐几岁?
当弟弟2岁时,求姐姐岁数的算式是什么?姐姐几岁?