小学数学五年级下册教案——商不变性质

概要：=□÷80=□÷□三、应用1、示24000÷6000，你有什么新想法？（竖式上怎么表示？）（板书）100个0 100个02、与计算机比速度：36000…000÷6000…000=3、赛一赛4800÷600○48÷6 35000÷5000720000÷90000 4500÷504、挑战2000÷125四 小结：今天我们一起探讨了什么知识？你最大的收获是什么？上一页 [1] [2]

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　　=□÷80

　　=□÷□

　　三、应用

　　1、示24000÷6000，你有什么新想法？（竖式上怎么表示？）（板书）

　　100个0     100个0

　　2、与计算机比速度：36000…000÷6000…000=

　　3、赛一赛

　　4800÷600○48÷6          35000÷5000

　　720000÷90000              4500÷50

　　4、挑战

　　2000÷125

　　四 小结：今天我们一起探讨了什么知识？你最大的收获是什么？

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