概要：（3）师：通分的关键是找好公分母，而且要找最小公分母。（4）用1做分子，自己的学号做分母，写出分数同桌两个同学互相通分。三、解决实际问题1、甲乙两个工人制造同样的机器零件，甲做一个零件用2/5小时，乙做一个零件用1/3小时，谁做的快些？2、有三根绳子，第一根长7 5/9米，第二根长8 1/5米，第三根长7 7/8米，小毛想找一根最短的绳子用，他应该选择哪一根？3、想一想，不用通分，你能知道哪个分数大？哪个分数小？3/4 4/5 5/6因为1/4 ＞ 1/5 ＞ 1/6所以3/4 ＜ 4/5 ＜ 5/61998/2000 3588/3590 4888/4900四、小结通过今天的学习，你学会了哪些新知识？师：通分可以比较分数的大小，在异分母分数加减法中还有重要的应用。五、板书设计（略）上一页 [1] [2]
小学数学五年级下册教案——通分2,标签：小学五年级教案范文,http://www.laixuea.com（3）师：通分的关键是找好公分母，而且要找最小公分母。
（4）用1做分子，自己的学号做分母，写出分数同桌两个同学互相通分。
三、解决实际问题
1、甲乙两个工人制造同样的机器零件，甲做一个零件用2/5小时，乙做一个零件用1/3小时，谁做的快些？
2、有三根绳子，第一根长7 5/9米，第二根长8 1/5米，第三根长7 7/8米，小毛想找一根最短的绳子用，他应该选择哪一根？
3、想一想，不用通分，你能知道哪个分数大？哪个分数小？
3/4 4/5 5/6
因为1/4 ＞ 1/5 ＞ 1/6
所以3/4 ＜ 4/5 ＜ 5/6
1998/2000 3588/3590 4888/4900
四、小结
通过今天的学习，你学会了哪些新知识？
师：通分可以比较分数的大小，在异分母分数加减法中还有重要的应用。
五、板书设计（略）