《福楼拜家的星期天》课堂实录

概要：师：为什么一件普通的事到了他的嘴里就带上了“非凡的魅力和极大的趣味”？这说明了什么？生：屠格涅夫也善于思考。师：仅仅是善于思考吗？生：也善于观察。师：很好，福楼拜呢？读，第9节从开头至“往往使人惊叹不已”生：他是个个性张扬，热情外向的人。师：他还以什么品质令人敬佩？生：博学多识。师：那么B和C是谁？生：B是左拉。书上描写他“脑门上竖立着很短的头发”，“肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须”，这都符合画上B的样子。师：在作者对左拉的描写中，展现了他的哪些个性？生：聪慧、坚强。师：他的性格仅仅如此吗？请大家注意，当他的话被别人打断时，他有什么表现？生：“不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和”。师：由此可以看出他的什么个性特点？生：温和。师：那么C就是都德了。但是我们还是要从文中找出能证明我们观点的语句。生：“他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片”，C是图中胡须和头发最长的。师：对，还有什么地方？读第6节最后一句话。生：他“举止活跃，手势生动，具有一切南

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　　师：为什么一件普通的事到了他的嘴里就带上了“非凡的魅力和极大的趣味”？这说明了什么？
　　生：屠格涅夫也善于思考。
　　师：仅仅是善于思考吗？
　　生：也善于观察。
　　师：很好，福楼拜呢？
　　读，第9节从开头至“往往使人惊叹不已”
　　生：他是个个性张扬，热情外向的人。
　　师：他还以什么品质令人敬佩？
　　生：博学多识。
　　师：那么B和C是谁？
　　生：B是左拉。书上描写他“脑门上竖立着很短的头发”，“肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须”，这都符合画上B的样子。
　　师：在作者对左拉的描写中，展现了他的哪些个性？
　　生：聪慧、坚强。
　　师：他的性格仅仅如此吗？请大家注意，当他的话被别人打断时，他有什么表现？
　　生：“不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和”。
　　师：由此可以看出他的什么个性特点？
　　生：温和。
　　师：那么C就是都德了。但是我们还是要从文中找出能证明我们观点的语句。
　　生：“他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片”，C是图中胡须和头发最长的。
　　师：对，还有什么地方？
　　读第6节最后一句话。
　　生：他“举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征”。文中他的手势最大。
　　师：文中体现了他的什么个性特征？
　　生：活跃、好动。
　　师：还有什么？
　　读第5节。
　　师：他为什么只用几句话就能勾画出某人的轮廓？
　　生：他也关于思考和观察。
　　师：而他眼中的巴黎是什么样的？
　　生：“贪图享受、寻欢作乐”的。
　　师：可见他对于当时社会是什么态度？
　　生：痛恨。
　　生：厌恶。
　　师：我用一个成语概括——愤世嫉俗。都德的代表作《小东西》也就表现了一位破产商人的悲惨生活。
　　师：莫泊桑用寥寥几笔就勾勒出了这几位大作家的音容笑貌，仿佛一幅速写画。我想起丹纳在《艺术哲学》一书说一位法国画家画一幅肖像画要用四年时间，你用放大镜一照，蓝色的血管和毛孔都清晰可见。你们觉得谁的艺术价值更高？
　　生：那位画家。
　　师：那么照这样说，最好的艺术作品就是照相机，分辨率越高就越有价值？你们觉得画家也好、作家也好，描绘人物时只需要表现人物的外貌、体型就可以了吗？
　　生：莫泊桑的作品艺术价值更高，因为他还表现了人物的个性特征。
　　师：找出文中最能体现人物个性的语句。
　　生：屠格涅夫“但是不管什么事一经他的嘴讲出来，就都带上了非凡的魅力和极大的趣味”。
　　生：都德“不用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓”。
　　师：这里作者的用词也很有特色。“几句话”和“轮廓”之间是什么关系？“轮廓”指什么？
　　生：简单的线条组成的话。
　　师：所以只用几句话就可以表达了。由此可见作者的用词也怎么样？
　　生：准确。
　　生：左拉“不慌不忙地开始说话声音问题很平静，句子也很温和”。“他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格”“但透着十分尖锐的探求的目光”。
　　师：对，左位个性温和，但在关键时刻同样也很坚强。在后来法国发生的著名的德雷福斯事件中，他挺身而出，在报纸上发表《我控诉》一文，痛斥反动政府。结果被判刑，被迫流亡英国，并在那里去世。
　　生：福楼拜“他时而激情满怀，时而又义愤填膺，有时热烈激动，有时雄辩过人”。
　　朗读第9段。
　　师：这两块石头碰撞在一起，比喻什么？
　　生：两个类同的事实或两段类似的格言。
　　师：福楼拜的思想可以跨越几个世纪，找到相似的事实或格言，可见他的确博学多识，从文中的描写可以看出莫泊桑对他的老师有什么态度？
　　生：敬仰。
　　师：此处用了“迸发”一词，和前文什么语句相呼应？
　　生：“两块同样的石头碰到一起”。
　　师：正如福楼拜所说的：“你所要说的事物，都只有一个词来表达，只有一个动词来表示它的行动，只有一个形容词来形容它。因此就应该去寻找，直到发现这个词。这个动词和这个形容词，而决不应满足于‘差不多’……”
　　今天的作业就是描绘一位老师或同学，要学习文中的写法，不仅写出他的外貌特征，也要表现出他的个性特征来。周一我们请同学们读一读，看看大家能否猜出他所描写的对象。
　　

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