概要:5.文中说“等雨大了才知道情况的严重”,有哪些严重的情况?请简要作答。(3分)6.“我”在又冷又怕的时候,有过哪些想法?(3分)7.怎样理解“等是窟窿”这句话?(3分)8.标题“走是灯笼”采用了怎样的修辞手法?这个标题有什么深刻含义?(4分)三、文言文阅读(40分)(一)(10分)昔吴起①出遇故人,而止之食。故人曰:“诺。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!【注释】①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。9.解释下面加点词的含义。(4分)①明日早,令人求故人()②故人来,方与之食()③恐其自食其言也()④欲服三军,非信不可也()10.下列“之”的用法与另三个不同的一项是()。(2分)A.起不食待之。B.故人来,方与之食。C.将军岂愿见之乎?D.起之不食以俟者,恐其自食其言也。11.翻译下面的句子。(2分)故人至暮不来,起不食待之。12.你认为这个小故事中的吴起在为人处事上最值
人教九上语文第6单元 习题集【原创】(2套),标签:语文试卷,http://www.laixuea.com5.文中说“等雨大了才知道情况的严重”,有哪些严重的情况?请简要作答。(3分)
6.“我”在又冷又怕的时候,有过哪些想法?(3分)
7.怎样理解“等是窟窿”这句话?(3分)
8.标题“走是灯笼”采用了怎样的修辞手法?这个标题有什么深刻含义?(4分)
三、文言文阅读(40分)
(一)(10分)
昔吴起①出遇故人,而止之食。故人曰:“诺。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!
【注释】①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。
9.解释下面加点词的含义。(4分)
①明日早,令人求故人()②故人来,方与之食()
③恐其自食其言也()④欲服三军,非信不可也()
10.下列“之”的用法与另三个不同的一项是()。(2分)
A.起不食待之。B.故人来,方与之食。
C.将军岂愿见之乎?D.起之不食以俟者,恐其自食其言也。
11.翻译下面的句子。(2分)
故人至暮不来,起不食待之。
12.你认为这个小故事中的吴起在为人处事上最值得我们学习的品质是什么?(2分)
(二)多多益善①(12分)
上②尝从容与信言诸将能不,各有差③。上问曰:“如我能将几何?”信曰:“陛下不过能将十万。”上曰;“于君何如?”曰:“臣多多而益善耳。”上笑曰:“多多益善,何为为我禽?”信曰:“陛下不能将兵,而善将将,此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授,非人力也。”
【注释】①本文选自《史记·淮阴侯列传》。②上:指汉高祖刘邦。③差(cī):高低。
13.解释下列句中加点的词语。(4分)
①上尝从容与信言诸将能不。()www.laixuea.com
②多多益善,何为为我禽?()
③陛下不能将兵,而善将将。()()
14.下列加点词语的古今义相同的一项是()。(2分)
A.上尝从容与信言诸将能不。B.如我能将几何?
C.陛下不过能将十万。D.此乃信之所以为陛下禽也。
15.找出文中的两个通假字并加以解释。(2分)
(1)通义:
(2)通义:
16.翻译下列句子。(2分)
且陛下所谓天授,非人力也。
17.不善“将兵”的刘邦最终擒获了善“将兵”的韩信,为什么?(2分)
(三)(18分)
〖甲〗章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕后主曰:“汝与丞相从事,事之如父。”建兴元年,封亮武乡侯,开府治事。顷之,又领益州牧。政事无巨细,咸决于亮。南中诸郡,并皆叛乱,亮以新遭大丧,故未便加兵,且遣使聘吴,因结和亲,遂为与国。
三年春,亮率众南征,其秋悉平。军资所出,国以富饶,乃治戎讲武,以俟大举。五年,率诸军北驻汉中,临发,上疏曰:“先帝创业未半而中道崩殂……”
〖乙〗先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除*凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。
——选自《三国志·诸葛亮传》
18.比较阅读两文后,回答下面的问题。(4分)
①甲文中的主要事件可用乙文中的“”这句话来概括。
②“且遣使聘吴,因结和亲,遂为与国”,体现了诸葛亮一贯的外交政策,《隆中对》中有一句话可以为证:。
③甲文中的“三年春,亮率众南征,其秋悉平。军资所出,国以富饶,乃治戎讲武,以俟大举”的史实,乙文中是这样表达的:。
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