高中语文：《孟子见梁襄王》课堂实录

概要：师：这就是说君王如果爱惜老百姓，那么老百姓归附他就象“不尽长江滚滚来”“黄河之水天上来”的气势，任何力量无法阻挡的涌到君王的身边，大家说国君会怎样？生：（笑）会被淹死师：一说到水大家很自然的就想到“淹死”原因是大家不会游泳所以替人家担心。有句古语说“君是舟，百姓是水，水……生：（学生以他们前所未有的热情夺去了我的话语权，齐声说道）水可以载舟，亦可以覆舟师：大家既然懂得这个道理，那么一个爱惜百姓的国君会不会被淹死？生：不会……师：好了，今天我们所要学习的就是这些，大家一定要明确孟子在这篇文章中的论述其实就是他民贵思想的体现。再就是同学们对文言文基础知识落实一定要到位，这篇文章中要求大家能够记住的有三个通假字，以及一些重点的文言实词、虚词。更重要的是要能够翻译浅显的文言文，为了加强大家这方面的能力，布置一道作业题，用自己的语言翻译文章最后一段。写在作业本上，按时完成。上一页 [1] [2] [3]

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　　师：这就是说君王如果爱惜老百姓，那么老百姓归附他就象“不尽长江滚滚来”“黄河之水天上来”的气势，任何力量无法阻挡的涌到君王的身边，大家说国君会怎样？
　　生：（笑）会被淹死
　　师：一说到水大家很自然的就想到“淹死”原因是大家不会游泳所以替人家担心。有句古语说“君是舟，百姓是水，水……
　　生：（学生以他们前所未有的热情夺去了我的话语权，齐声说道）水可以载舟，亦可以覆舟
　　师：大家既然懂得这个道理，那么一个爱惜百姓的国君会不会被淹死？
　　生：不会
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　　师：好了，今天我们所要学习的就是这些，大家一定要明确孟子在这篇文章中的论述其实就是他民贵思想的体现。再就是同学们对文言文基础知识落实一定要到位，这篇文章中要求大家能够记住的有三个通假字，以及一些重点的文言实词、虚词。更重要的是要能够翻译浅显的文言文，为了加强大家这方面的能力，布置一道作业题，用自己的语言翻译文章最后一段。写在作业本上，按时完成。
　　

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