2017年春小学各科教研组工作计划（2017第二学期）

概要：5、努力做好各种电教设备的使用、纪录、维护工作。三、工作措施（一）、加强设备建设，满足教育教学需要。1、加强日常巡查，保证各项设备能正常运转。2、让教师能积极的参与各项电教活动，从而提升教师的信息技术素养3、增加电教软件的投入，充分发挥电教设备的作用。（二）、组织校本现代教育技术的培训，提高教师电教水平。结合校本研训工作且把教师应用多媒体教学校本培训放在首位，通过培训，使教师熟练应用Word、PPT等多媒体课件、能够利用多媒体教学平台制作课件，不断丰富教育资源。（三）、丰富校园网的内涵，发挥校园网的作用。学校建立网站，教师要完善校园网的建设，充分挖掘校园网的功能。调动各部门各教研组和个备课组参与校园网建设，使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。（四）、积极进行信息技术课的教学研究。1、教师要充分认识信息技术课是一门工具学科，学生的信息技术素质将与听、说、读、写、算能力一起为学生终身受用。同时信息技术与其它课程整合是当前教改的一个热点。2、组织教师认真学习全国中小学信息技术考试纲要，

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　　5、努力做好各种电教设备的使用、纪录、维护工作。
　　三、工作措施
　　（一）、加强设备建设，满足教育教学需要。
　　1、加强日常巡查，保证各项设备能正常运转。
　　2、让教师能积极的参与各项电教活动，从而提升教师的信息技术素养
　　3、增加电教软件的投入，充分发挥电教设备的作用。
　　（二）、组织校本现代教育技术的培训，提高教师电教水平。
　　结合校本研训工作且把教师应用多媒体教学校本培训放在首位，通过培训，使教师熟练应用Word、PPT等多媒体课件、能够利用多媒体教学平台制作课件，不断丰富教育资源。
　　（三）、丰富校园网的内涵，发挥校园网的作用。
　　学校建立网站，教师要完善校园网的建设，充分挖掘校园网的功能。调动各部门各教研组和个备课组参与校园网建设，使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。
　　（四）、积极进行信息技术课的教学研究。
　　1、教师要充分认识信息技术课是一门工具学科，学生的信息技术素质将与听、说、读、写、算能力一起为学生终身受用。同时信息技术与其它课程整合是当前教改的一个热点。
　　2、组织教师认真学习全国中小学信息技术考试纲要，努力上好信息技术课，提高学生信息技术素质。
　　四、主要工作
　　1、2月初制定本学期的电教工作计划。
　　2、3月准备材料迎接苏州市信息示范学校验收。
　　3、4月每个电教组成员完成一篇电教论文上。
　　4、5月每个电教组成员上一节公开课。
　　5、6月进行第一次全校教师进行信息技术能力培训。
　　12、6月底进行电教组会议，总结本学期的学习经验，组成员撰写教学心得。
　　
　　
　　2010年春盛泽实验小学综合教研组工作计划
　　一、指导思想
　　本学期我们综合教研组，将继续进一步认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习,改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教学研究。
　　二、目标和任务
　　1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。
　　2、提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。
　　3、拓展教学范围，把课从课内象课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
　　三、主要工作
　　（一）加强学习，适应课程改革
　　随着课程的改革，科学教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养。改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。
　　（二）突出重点，狠抓课堂教学
　　课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是科学教学的工作重点。本学期将从以下几个方面来努力。www.laixuea.com
　　1、探索新的教学方法。在日常的教学中不断总结教学经验，寻找适合的教学方法。利用周六业务学习等机会，观看优秀的录象课借鉴一些好课的教学思路、教学方法。
　　2、重视实验教学。实验是学生学习的关键，同时也是培养学生能力的好机会，为此教师实验教学中必须要做到：精心做好实验前的准备工作；精心设计实验；精心做好实验中的指导；精心组织研讨、总结，引导学生得出正确的结论。
　　（三）教研结合，抓好教研组建设
　　1、继续开展集体备课活动，每月进行一次集体备课，使每个教师都能在活动中有所收获。
　　2、通过开课活动提高教师驾御教材的能力，迎接学校的评课活动。
　　3、加强课堂教学的反思，认真撰写教学后记、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。
　　4、加强课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。

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