概要：二．以教研促教学。新课程教学理念的推广及其教学实践的实施，对语文教学提出了更高的要求，为了促进语文教学，提高语文教学水平，提升语文课堂教学效率，我组十分重视语文教研活动的开展。www.laixuea.com 1.加强各备课组的备课活动。本学期我科组的五个备课组都进行了4次备课活动。每次活动都确定研究内容、方向、方法，指定专人主讲，大家共同讨论，在教学重点与难点的确定，教学模式与方法的运用，教学过程的设计等方面，都进行了详细的探讨。2.重视公开课活动的开展和研究。我科组安排王芳菲和陈艳敏两位老师，在高初中各上了一节公开课。课前，要求她们精心组织课堂设计；课后，共同进行认真的评论。每次开展公开课活动后，大家都得到不少的收获。3.重视优秀课堂教学录象的观摩。本学期观摩了两次优秀课堂教学录象，并进行了讨论分析，从中汲取教学养分，提高自己的教学质量，促进语文课堂教学的不断优化。三．“以老带新”结对互帮。结对名单：彭德猷—陈艳敏，郑少华—钱旭。在不同文体的教学处理，课堂教学过程设计，教学重难点的确定，教学方法的运用，
2017年春（2017第二学期）中学语文教研工作总结,标签：计划总结范文,http://www.laixuea.com二．以教研促教学。
新课程教学理念的推广及其教学实践的实施，对语文教学提出了更高的要求，为了促进语文教学，提高语文教学水平，提升语文课堂教学效率，我组十分重视语文教研活动的开展。www.laixuea.com
1.加强各备课组的备课活动。本学期我科组的五个备课组都进行了4次备课活动。每次活动都确定研究内容、方向、方法，指定专人主讲，大家共同讨论，在教学重点与难点的确定，教学模式与方法的运用，教学过程的设计等方面，都进行了详细的探讨。
2.重视公开课活动的开展和研究。我科组安排王芳菲和陈艳敏两位老师，在高初中各上了一节公开课。课前，要求她们精心组织课堂设计；课后，共同进行认真的评论。每次开展公开课活动后，大家都得到不少的收获。
3.重视优秀课堂教学录象的观摩。本学期观摩了两次优秀课堂教学录象，并进行了讨论分析，从中汲取教学养分，提高自己的教学质量，促进语文课堂教学的不断优化。
三．“以老带新”结对互帮。
结对名单：彭德猷—陈艳敏，郑少华—钱旭。在不同文体的教学处理，课堂教学过程设计，教学重难点的确定，教学方法的运用，命题要求，评卷标准等方面都进行了“传”“帮”“带”，使青年教师得到了有效的指导，提升了教学水平，专业得到迅速的成长。
四．开展各种形式的语文活动。
语文第二课堂活动多种多样：初一各班举行了书法比赛，初二各班举行了朗诵比赛，初三举行了阅读比赛，高一举行了演讲会，高二举行了语文课外阅读交流会。这些活动形式多样，丰富多彩，既陶冶了学生的情操，扩大了学生的知识面，也锻炼了学生，提高了学生的能力。
五．取得的主要成绩。
教师方面：陈丽娟和徐小云高考语文成绩比较突出，单科获得最高分；陈艳敏和郑江琴分获我校青年教师说课比赛一等奖和二等奖。
学生方面：翁清（科任教师陈丽娟）高考语文单科全市第二；高一学生廖伶慧参加全市演讲和朗诵比赛获得一等奖和二等奖；全省作文大赛黄家德（辅导教师宁海英）获得初中组一等奖，陈琳（辅导教师吴曼莉）获得初中组二等奖，翁清（辅导教师陈丽娟）获得高中组二等奖；高一和高二学生唐於彪和唐於波参加书法比赛被选拔到省参加复赛。
有待改进之处：
1、进一步加强集体备课，充分发挥备课组成员的能力和汇集集体智慧，提高备课质量；个别教师应克服独自为战，懒于教研、非初三高三不急的状态。
2、应更切实地对青年教师传帮带，使青年教师迅速成长。特别是师徒间要加强更有针对性的互相听课、互相研讨。
3、既张扬良好的个性教学，也注意吸收他人成功经验，更乐于奉献、乐于与别人共享自己好的经验和成果，有利于个人和集体的发展。
4、加强教学研究，用教育科研去带动教学，科学、理性地进行教学。特别是在新课程改革的形势下，重新审视语文教学，在研究语文教学方面还大有文章可作的。
5、提高工作效益，以便提高工作质量；要有预见性和计划性，提前做好工作准备；更呼唤坦诚相见，真诚相依，加强“一荣俱荣，一损俱损”“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”的观念，积极勤奋投入和主动准时地完成各项语文教学工作。
6、科组、备课组老师之间，更互相理解、互相帮助，加强沟通，遇到教学问题，就事论事，共同探讨解决问题的方法，不搞个人意气，团结和睦地相处。
回顾本学期的语文教学工作，成绩有一些，可缺点尚存，将来的路还艰辛，我们语文教研组的全体老师将继续勤勤恳恳地探究，兢兢业业地工作，为不断提高我校教育教学质量做出贡献。
2009-2010学年第二学期中学语文教研组工作总结
语文教研组有活力，有朝气，也有创新精神。组员们善于钻研，勤于探索，认真备课，精心教课；在教学、教研以及培养学生语文素养方面作出了积极有效的探索，也取得了优异的成绩，现具体总结如下：
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