小学2017年秋（2017学年度第一学期）体育教研组工作计划

概要：活动安排：1.组建田径队进行训练（9月）；2.加强训练运动员（10月）3.本校第二届学生运动会田径比赛（11月）；4.进行期末评价（12月）；5.冬季长跑活动。（1月）；总之，全体教师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，用自己出色的工作，迎来范庄小学体育事业腾飞的美好明天。2）小学2010-2011学年度第一学期体育工作计划www.laixuea.com 一、指导思想以推进二期课改为抓手，进一步做好新课程教材的实施工作。通过深入学习《课程标准》，转变教育理念，使新的课程理念转化为教学行为；进一步提升各教研组长的教学常规管理的执行力和研究的成效，指导常规工作；继续抓好“体育课堂教学常规”、“小学生学习行为习惯养成”的研究；不断提高日常课的教学质量；通过阳光体育、课间大活动的开展，进一步促进学生身体素质的增强。使我校体育工作在原有基础上有新的提高。二、目标与措施（一）主要目标：1、积极开展好各项体育工作。搞好体育常规工作的同时，切实加强体育特长学生的训练与培养，使我校在清河镇学区各项体育比赛中能取得好成

小学2017年秋（2017学年度第一学期）体育教研组工作计划,标签：计划总结范文,http://www.laixuea.com
　　活动安排：
　　1.组建田径队进行训练（9月）；
　　2.加强训练运动员（10月）
　　3.本校第二届学生运动会田径比赛（11月）；
　　4.进行期末评价（12月）；
　　5.冬季长跑活动。（1月）；
　　总之，全体教师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，用自己出色的工作，迎来范庄小学体育事业腾飞的美好明天。
　　
　　
　　2）小学2010-2011学年度第一学期体育工作计划www.laixuea.com
　　一、指导思想
　　以推进二期课改为抓手，进一步做好新课程教材的实施工作。通过深入学习《课程标准》，转变教育理念，使新的课程理念转化为教学行为；进一步提升各教研组长的教学常规管理的执行力和研究的成效，指导常规工作；继续抓好“体育课堂教学常规”、“小学生学习行为习惯养成”的研究；不断提高日常课的教学质量；通过阳光体育、课间大活动的开展，进一步促进学生身体素质的增强。使我校体育工作在原有基础上有新的提高。
　　二、目标与措施
　　（一）主要目标：
　　1、积极开展好各项体育工作。搞好体育常规工作的同时，切实加强体育特长学生的训练与培养，使我校在清河镇学区各项体育比赛中能取得好成绩。
　　2、全面实施《国家学生体质健康标准》，做好学生每天锻炼一小时的落实工作，培养学生锻炼身体的习惯。
　　3、做好校级课题《小学“快乐大课间”体育活动内容开发及组织管理的研究》的实施工作，开展好体育大课间活动，缓解学生的学习压力，促进学生身心全面发展，使其更好地完成学业，促进学生的全面发展。
　　4、我校3～6年级开设了中国象棋课。继续开展好中国象棋教学及普及工作，逐步完善中国象棋校本课程体系。使每位学生学会下中国象棋，在学棋的过程中提高学生的智力，培养良好行为习惯。
　　三、具体工作
　　（一）二期课改实施推进工作
　　1、进一步组织教师学习《体育与健身课程标准解读》，领会课改意义，明确各自职责，转变教育理念。
　　2、进一步制定和修改好小学一至四年级的单元计划、教学进度计划和课时计划，使学校的体育教学内容严格按规定的要求组织实施。
　　3、进一步做好课改经验的推广工作，通过先进经验的幅射，促进体育教学质量的提高，并力争在教学模式、教法手段、教学评价等方面有新的突破。并在有关学校举行教学研讨活动。
　　4、组织各班教学展示活动推广课改中的先进经验。
　　5、继续做好有关学校学生身体素质数据的采集、整理、上报工作。
　　（二）青年教师培养提高工作
　　1、进一步加强对青年教师的听课、评课、教案等方面的检查和管理，并通过建立教学业务成长跟踪记录卡，促进他们的教学能力尽快提高。
　　2、组织观摩原州区的有关教学展示活动，课后每人进行观课一得、模仿上课等活动。
　　3、举办“新课程与体育教师成长”的讲座。
　　4、做好师徒结对工作。师傅上好示范课；徒弟上好研讨课。认真完成各自的任务。
　　（三）加强队伍建设
　　1、指导兼职教研员开展有关活动（讲座、评课等）
　　2、抓好中心组队伍建设，定期召开中心组成员会议，落实研究任务，布置活动要求。
　　3、进一步加强对联合体教研组活动的管理和指导，活动的重点是“教材教法”的研讨，以解读教材、设计教案、教法研讨、看课、评课等内容，促进教师在教学实践中内化“二期课改”的理念。组长要加强活动的管理，切实做好每次参加活动人员出勤记录和活动情况上报。
　　（四）教学常规管理工作
　　1、做好《学生体质健康标准》测试工作的管理，作好向国家教委上报测试数据。
　　2、进一步提高日常课的练习容量，进一步丰富教法手段，进一步规范教学流程，切实反映课程标准所规定的“知识与技能”、过程与方法、情感态度与价值观“的三维目标。
　　3、切实做好校本教材的开发，教研组应根据本校实际，确定内容，落实人员，有条件的学校应有一个以上校本教材的开发成果。

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