概要：一、游戏入门，学习指法。小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如对于最基础的学习内容——学习指法。这个内容的学习是非常枯燥的，如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我利用课余时间安装《金山打字》软件。在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热情。二、绘画教学，激发兴趣比如四年级的学生，他们是刚刚接触电脑，对电脑有很大的新鲜感和兴趣。正因为他们对于键盘上的字母认识还不是很熟悉，所以我先从画图开始教学，毕竟小学生对于画画有比较浓厚的兴趣，这样可以激发他们学
小学2017年春（2017第二学期）信息技术教育工作总结,标签：计划总结范文,http://www.laixuea.com一、游戏入门，学习指法。
小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。
例如对于最基础的学习内容——学习指法。这个内容的学习是非常枯燥的，如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我利用课余时间安装《金山打字》软件。在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热情。
二、绘画教学，激发兴趣
比如四年级的学生，他们是刚刚接触电脑，对电脑有很大的新鲜感和兴趣。正因为他们对于键盘上的字母认识还不是很熟悉，所以我先从画图开始教学，毕竟小学生对于画画有比较浓厚的兴趣，这样可以激发他们学习的乐趣，通过绘画，学生在不断练习中，不仅知道了各个工具的简单使用，同时也不知不觉地学会了鼠标的单击操作。在教学过程中，我并不要求学生将图画画得有多漂亮，只要他们能够去画，我都给予适当的表扬和鼓励。可是经过一段时间的练习，学生的绘画技能有了很大的提高。
教学最重要的环节就是能够及时总结课堂上的不足，以便能在下次的教学中改正。只有不断地反思，才有不断地进步。半个学期以来，我觉得今后自己需要在以下方面做好努力。
1.由于条件的限制，学校不能做到一人一机，所以在上课过程中我应该控制好课堂纪律，分配好每个学生的操作练习时间。比如四年级的人数比较多，我就应该合理安排好时间，让每个学生都有练习的机会。www.laixuea.com
2.学生对游戏存在着太大的兴趣，特别是高年级的学生，在教学时，我应该努力控制学生玩游戏的时间和游戏的类型。
3.自己还必须加强该方面知识的学习。如电脑的维修知识等，发现电脑有毛病得及时修理……
总之，要上好小学信息技术这门课程，今后的教学需要我在平常的教学过程中，处处留心，时时注意，必须使用易于学生接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，使学生能在轻松的氛围中学到更多的知识。
第二学期小学小学信息工作总结
本学期信息技术科组在学校领导的支持下，积极开展信息技术教学工作和电教管理工作
一、完成本学期信息技术教学工作
在本学期教学中，我科组按照《新课程标准》精神，结合我校注重培养学生良好习惯的精神，培养学生的信息素养和处理信息的能力。
1.在课堂教学中，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力，合作能力，进取能力为在重点，更新教师教育理念，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴趣发展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量。
2.对于学生学业成绩的评价，通过现场观察等方式记录学生在学习过程和各种信息活动中的表现。了解学生学习态度。检查学生对某一特定部分的教学内容掌握程度。通过电子作业记录学生课堂练习、单元/章节任务等情况。其中，课堂练习可以是根据课堂教学内容设定的一个或多个任务，要求学生在课堂内完成并提交。通过电子档案的形式记录学生的课堂练习情况，把学生整个学习过程中的表现及发展记录下来，并从中了解学生的成长过程以及主要存在问题。
3.信息技术成绩考核开始采取单人单机操作。
4.加强自身学习，更新教育观念，提高业务水平。
5.上交省中小学省电脑作品比赛作品：电脑画9件作品，电子小报2件作品
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