2017年春小学教导处工作总结（2017第二学期）

概要：2，教科研上还有待加强，最好能结合小班化的研究组织学校层面引领下的课题研究。3，对差生的管理上要加强激励措施，学校层面要在学期末对这部分学生中进步大的给予奖励。4，作业的分层布置、学习习惯的改进仍是我校教学管理需要不断研究的内容。5，在各校都非常重视考试学科质量的今天，非考试学科的管理更需要不断关注。6，建议学校领导和教代会能制定更合理，全面的对教师教学质量考核的制度。2009-2010第二学期教导处工作总结本学期我校教学工作以邓小平理论和“三个代表”思想为指针，在上级教育部门的关心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：一、重视学习，革新观念，提升理念。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践

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　　2，教科研上还有待加强，最好能结合小班化的研究组织学校层面引领下的课题研究。
　　3，对差生的管理上要加强激励措施，学校层面要在学期末对这部分学生中进步大的给予奖励。
　　4，作业的分层布置、学习习惯的改进仍是我校教学管理需要不断研究的内容。
　　5，在各校都非常重视考试学科质量的今天，非考试学科的管理更需要不断关注。
　　6，建议学校领导和教代会能制定更合理，全面的对教师教学质量考核的制度。
　　
　　2009-2010第二学期教导处工作总结
　　本学期我校教学工作以邓小平理论和“三个代表”思想为指针，在上级教育部门的关心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：
　　一、重视学习，革新观念，提升理念。
　　理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
　　1、加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用业务学习时间，继续组织语文、数学、英语、体育、艺术等学科的教师，以工作室为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读，尤其是一到五年级新课程的教师，我们采用了比较系统的讲座。通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。
　　2、重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。本学期，组织教师前往团城山实验小学听著名特级教师作《新课程理念下的语文教学》的讲座，讲座中专家们从新课程的编排体系、新教材的编写思路、结构、内容、要求，解决问题的新方法，新课程背景下学生的学习方式，教师的教学方式等方面作了分析和培训，受益匪浅。要求每位青年教师每学期必须自学一本教育理论书籍，通过学习，交流、总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。www.laixuea.com
　　二、重视研讨，改革方式，推进课改。
　　“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师，尤其是青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动。学校行政和骨干教师率先垂范，做课改实验的领头人，在校领导的带动下，全体教师积极参与教学研究。
　　（1）本学期，我校组织教师外出听课，校内互听评课，骨干教师高颖花对外开课，朱睿老师校内开研讨课，既使老师们经受了锻炼，又使教师们业务水平迅速得到了提高。
　　（2）开展帮辅结对活动。学校根据青年教师的实际情况，在期初确定了多对帮扶对象，定期开展活动，师徒共同制定一份学习计划，共同备课，互听若干堂课，期末共同完成一份帮辅小结，学校制定了详细的帮扶计划，使帮辅结对工作落到了实处，收到了实效。
　　（3）开展“走出去，请进来”活动。本学期，我校教导处派出邓亮、杨林等老师前往武汉参加省级数学年会观摩活动，派出梁晶晶、黄燕老师前往宜昌参加优质课评比观摩活动，回来后还在全体教师会议上汇报交流其先进教学理念及教学方法、心得体会。使全体教师获得较大受益。我们坚持聘请市教研中心邹从容主任、陈文章老师引领我校的校本教研活动，使我们的校本教研活动常态化并具有实效性，达到了预期效果。
　　（4）认真组织及参与开展新课程理念下的小学各学科课程和活动课程的课堂教学研究与反思，组织优秀教学案例评选，择优上送给进修校参评。本学期，我校黄燕老师、胡丹老师、谢群老师等十几位老师上送的有关论文获奖。

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