概要：以下内容是根据2009年春各校的工作总结搜集的，希望对你有所用！第二学期教导处工作总结教学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心主持日常教学工作，开展教学教研活动，在加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平和规范常规教学管理，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：一、服务教师，做好教务常规工作。1、学校现有市属小学语文第三届研修班3人，小学数学第三届研修班4人，省“领雁工程”3人，绍兴市“领雁工程”5人，本学期这些老师外出研修频繁，教导处都能积极予以方便，安排好课务使其安心学习进修，一学期总共调整课表四次，同时将课表软件和数据安装在在各办公室电脑上，方便教师在外出时调课，也减轻了教导处的工作负担，又维持好了学校的教学秩序。努力争取机会外出听课学习，组织了教师去桐庐、杭州等地听课学习，参加了兄弟学校的教学研讨活动，回校后要求教师认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。本学期结对学校绍兴市树人小学的名优、骨干教师
2017年春小学教导处工作总结（2017第二学期）,标签：计划总结范文,http://www.laixuea.com 以下内容是根据2009年春各校的工作总结搜集的，希望对你有所用！
第二学期教导处工作总结
教学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心主持日常教学工作，开展教学教研活动，在加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平和规范常规教学管理，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：
一、服务教师，做好教务常规工作。
1、学校现有市属小学语文第三届研修班3人，小学数学第三届研修班4人，省“领雁工程”3人，绍兴市“领雁工程”5人，本学期这些老师外出研修频繁，教导处都能积极予以方便，安排好课务使其安心学习进修，一学期总共调整课表四次，同时将课表软件和数据安装在在各办公室电脑上，方便教师在外出时调课，也减轻了教导处的工作负担，又维持好了学校的教学秩序。努力争取机会外出听课学习，组织了教师去桐庐、杭州等地听课学习，参加了兄弟学校的教学研讨活动，回校后要求教师认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。本学期结对学校绍兴市树人小学的名优、骨干教师在四月“群贤之春”教科节期间和我校的年轻老师开展了师徒结对活动，来校进行教学联谊活动。据不完全统计，本学期全校共安排教师外出听课、培训学习80多人次，有力地促进了教师业务素养的提升。
2、出台了《群贤小学教科书循环使用工作实施细则》，购买了放置循环教科书的书架，提高了教科书的使用效益，以培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的思想作风，关爱他人、助人为乐的思想品德，增强学生保护环境、节约能源的意识。
3、结合学校综合考核细则，做好对教师的日常考核和记录，比如：教师指导学生的发文审核和统计、每周的《课程实施记录》的考核等，期末参与量化考核。
二、抓常规，切实加强教育教学管理。
实施严格的教育教学管理，是推进素质教育、提高教学质量的基础性工程。教学常规管理是实施素质教育、提高教学质量和效益的保证。
1、严格执行课程计划。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，以年级组为单位采用“定时互查”的办法（每学期三次），查看《绍兴市群贤小学班级课程实施记录》，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。
2、加强教学设计管理。
教学设计实质上是对教师课堂教学行为的一种事先筹划，是对学生达成教学目标、表现出学生进步的条件和情境做出精心安排。没有有效的教学设计，就不可能保证持续的教学效果和质量，这也是体现教师的创造性劳动的价值。本学期，我们以教研大组为龙头，参照《绍兴市群贤小学备课常规》，继续以定期的形式（每学期三次）对教师的教学设计进行检查，并将检查结果及时反馈给教师及教导处，发现共性问题及时在全体教师会议上进行分析和指导，使教师不断加强对教学设计的学习研究，教学设计的实效性、有效性得到明显提高，有力地促进了课堂教学质量地提高。
3、加强课堂教学管理。
课堂教学是素质教育的主阵地，是教师成长的摇篮，我们继续大力开展了“随堂听课”活动，学期初由学校管理人员对部分教师进行了家常课的听课活动，同时要求有空的教师人人参与听课。执教教师完成课堂教学后，学科分管领导及时与教师进行意见交换，帮助教师分析成败的原因。通过面广量大的“随堂听课”和经常性的教研活动，我们把教师的主要精力集中在了聚焦课堂、研究教与学、开展对课堂教学进行评估的活动和课后反思上，放在了建立有效的课堂教学管理上，切实提高了课堂教学的效果。
4、加强学生作业及作业批改的管理。
适量的作业和有效的作业批改是保证教学质量的有效措施之一。本学期我们继续加强了学科作业的设计、数量、质量以及批改的方式方法的研究，根据《绍兴市教育局关于进一步做好义务教育段学校“减负增效”工作的意见》，制订了《绍兴市群贤小学“减负增效”工作措施》。各学科教研组在检查教师备课的同时，对教师的作业批改次数、质量以及批改方式等进行评估，提炼优秀做法，并全校推广。