高一语文第二学期期末普通高中教学质量监控试题卷

概要：11.D（强加因果）12.受刑后的伽西莫多喝了爱斯梅拉达送来的水后，流下了也许是生平的第一滴泪。（3分。如从爱斯梅拉角度概括，最高给1分）13．“责怪”是因为爱斯梅拉达误解了伽西莫多的好意。（1分）“悲哀”是因为他曾伤害过爱斯梅拉达，而让她对自己产生误解。（1分）这句话写出了伽西莫多懊悔、悲哀、痛苦的心理。（1分）14．①写出了孚罗洛的虚伪、无耻、残忍；②突出了伽西莫多的可怜处境和绝望心情；③ 为下文爱斯梅拉出场作铺垫；④与爱斯梅拉达形成丑美对比，衬托了爱斯梅拉达的崇高。（4分，每个要点1分）15.美丽、善良、宽容大度。（2分）①行动描写、神态描写：对爱斯梅拉达给伽西莫多送水、喂水以及这一行动时“温柔”神态的描写，表现了她的善良、宽容大度。（2分）②对比衬托的手法：以副主教孚罗洛的虚伪、无耻、残忍和群众的麻木、无知、缺乏同情心与爱斯梅拉达作对比，突出她的性格特征。（2分）16．示例（1）“一滴水，一滴泪”好。①从故事情节看，与文章情节相符，“一滴水”在前，“一滴泪”在后。②从人物关系看，美丽善良的爱斯梅拉达

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11.D（强加因果）
12.受刑后的伽西莫多喝了爱斯梅拉达送来的水后，流下了也许是生平的第一滴泪。（3分。如从爱斯梅拉角度概括，最高给1分）
13．“责怪”是因为爱斯梅拉达误解了伽西莫多的好意。（1分）“悲哀”是因为他曾伤害过爱斯梅拉达，而让她对自己产生误解。（1分）这句话写出了伽西莫多懊悔、悲哀、痛苦的心理。（1分）
14．①写出了孚罗洛的虚伪、无耻、残忍；②突出了伽西莫多的可怜处境和绝望心情；③ 为下文爱斯梅拉出场作铺垫；④与爱斯梅拉达形成丑美对比，衬托了爱斯梅拉达的崇高。（4分，每个要点1分）
15.美丽、善良、宽容大度。（2分）①行动描写、神态描写：对爱斯梅拉达给伽西莫多送水、喂水以及这一行动时“温柔”神态的描写，表现了她的善良、宽容大度。（2分）②对比衬托的手法：以副主教孚罗洛的虚伪、无耻、残忍和群众的麻木、无知、缺乏同情心与爱斯梅拉达作对比，突出她的性格特征。（2分）
16．示例（1）“一滴水，一滴泪”好。①从故事情节看，与文章情节相符，“一滴水”在前，“一滴泪”在后。②从人物关系看，美丽善良的爱斯梅拉达的善举唤醒了伽西莫多作为人的意识，于是也许是生平第一次流眼泪。③“一滴水，一滴泪”，表达更含蓄、意蕴更丰富，留给读者丰富的想像空间。（4分，答对一个要点给2分）（2）认为原题好，理由成立，可酌情给分。
17.B（名词作动词，当作边邑）
18.B（哪里，为什么，代词。A.因为，连词/用，介词。C.表商量或希望语气，还是，副词/指河内，代词；D.主谓之间取消句子独立性，助词/他，代词）
19.A（宾语前置。B.定语后置；C.被动句；D.判断句）
20.D（晋文公退兵并非因烛之武高超计谋使其震慑)
21. ①审时度势，②知人之明，③忠君爱国。分析略。(4分。答出两点且分析合理即可。如回答妒忌贤能等，且能自圆其说，酌情给分)
22.①老虎和犀牛从笼子里出来伤人，龟甲和玉器在匣子里被毁坏，这是谁的过错呢？（“是”，1分；状语后置，1分；语言通顺准确，1分）②我写这篇序文，既用来哀悼逝者，也把它作为（对）读这本书的国人的勉励。（“为”，1分； “勖”，1分；定语后置，1分）
23.这首诗抒发的是闺中少妇思念远方戍边丈夫的情感。（1分）运用寓情于景（情景交融）的手法，借滴水声、月、云、秋虫鸣叫，来描写思妇的彻夜难眠，表达了对丈夫的深切思念。（2分）
24.“逼”字用拟人手法，形象地写出了秋天来临，秋虫彻夜鸣叫的情景，衬托出思妇难耐的寂寞；也写出思妇因秋天来临、秋虫鸣叫而想到丈夫缺御寒之衣，自然引出末句的抒情。（3分）
25．（1）一夫当关  万夫莫开    （2）申之以孝悌之义  颁白者不负戴于道路矣  （3）蓝田日暖玉生烟   此情可待成追忆   （4）欲寄彩笺兼尺素  山长水阔知何处（6分，每处1分。有错别字、漏字、添字，则该处不得分）
26．作文评分标准
说明：
（1）每个错别字扣1分，重复的不计。
（2）缺题目，扣2分。
（3）不足字数，每少50个扣1分。不足400字，评为“四等”。
（4）确认为抄袭的，判为10分以下。

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