概要：第二单元综合评估(基础巩固卷)时间：120分钟满分：120分一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列加点字的读音，全部正确的一组是() A．愆期(yán)垝垣(ɡuǐ)陨落(yǔn)帷裳(chánɡ) B．攘诟(ɡòu) 溘死(hé) 侘傺(chì) 公姥(mǔ) C．伶俜(pīnɡ) 遗施(wèi) 否泰(pǐ) 鲑珍(xié) D．拾掇(chuò) 吐哺(bǔ) 羁鸟(jī) 樊笼(fán)解析：A.“愆”应读qiān；B.“溘”应读kè；D.“掇”应读duo。答案：C2．下列各组词语中，书写全部正确的一组是() A．尔卜尔噬夙兴夜寐信誓旦旦雨雪霏霏 B．鸷鸟不群芳泽杂揉屈心抑志欲盖弥彰 C．踯躅不前情投意和窈窕无双藕断丝联 D．同心离后越陌度阡譬如朝露守拙田园解析：A.噬—筮；B.揉—糅；C.和—合，联—连。答案：D3．下列句子中“相”的用法表示“动作偏指一方”的一项是() A．吾已失恩义，会不相从许！ B．仰头相向鸣，夜
2017高一语文必修二第2单元诗歌测试题,标签：高一语文,http://www.laixuea.com第二单元综合评估(基础巩固卷)
时间：120分钟 满分：120分
一、基础知识(12分，每小题3分)
1．下列加点字的读音，全部正确的一组是( )
A．愆期(yán) 垝垣(ɡuǐ) 陨落(yǔn) 帷裳(chánɡ)
B．攘诟(ɡòu) 溘死(hé) 侘傺(chì) 公姥(mǔ)
C．伶俜(pīnɡ) 遗施(wèi) 否泰(pǐ) 鲑珍(xié)
D．拾掇(chuò) 吐哺(bǔ) 羁鸟(jī) 樊笼(fán)
解析：A.“愆”应读qiān；B.“溘”应读kè；D.“掇”应读duo。
答案：C
2．下列各组词语中，书写全部正确的一组是( )
A．尔卜尔噬 夙兴夜寐 信誓旦旦 雨雪霏霏
B．鸷鸟不群 芳泽杂揉 屈心抑志 欲盖弥彰
C．踯躅不前 情投意和 窈窕无双 藕断丝联
D．同心离后 越陌度阡 譬如朝露 守拙田园
解析：A.噬—筮；B.揉—糅；C.和—合，联—连。
答案：D
3．下列句子中“相”的用法表示“动作偏指一方”的一项是( )
A．吾已失恩义，会不相从许！
B．仰头相向鸣，夜夜达五更。
C．枝枝相覆盖，叶叶相交通。
D．贱妾留空房，相见常日稀。
解析：此题考查对有特殊用法的实词的理解。A项，用在动词前，偏指一方，相当于“你”；B项，相对；C项，互相；D项，互相。
答案：A
4．下列句子中，加点词的意思与现代汉语常用义全部相同的一项是( )
A．共事二三年，始尔未为久。
B．吾意久怀忿，汝岂得自由！
C．信誓旦旦，不思其反。
D．不见复关，泣涕涟涟。
解析：此题考查古今异义。A项，共事：古义，共同生活；今义，一起工作。B项，自由：古义，自作主张；今义，随自己的意志行动。C项，古义和今义都是誓言诚实可信。D项，泣涕：古义，泪水；今义，泪水和鼻涕。
答案：C
二、阅读理解(46分)
(一)现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成5—7题。
《孔雀东南飞》所表现的主题思想。一直以来大多赞成唐弢先生的观点：揭示出封建礼教和门阀制度的罪恶。那么，究竟是什么原因导致焦母如此仇恨兰芝，仇恨到宁可舍弃儿子，宁可断后？她真是要维护封建礼教、门阀制度？
我们知道，汉代在武帝以前，统治阶级主张的一直是“无为而治”，朝廷对地方、对百姓并不怎么干涉管束。直到董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家礼教才开始影响人们，但影响并不深刻。这一点在《孔雀东南飞》一文中，我们也能感知。兰芝被休回家后，只有十多天时间，就有县令派人上门为“窈窕世无双，年始十八九，便言多令才”的三公子提亲；接着又有太守派人为“娇逸未有婚”的五公子说媒。当兰芝应婚后，太守家“金车玉作轮”“流苏金镂鞍”“赍钱三百万”“杂彩三百匹”“从人四五百”，浩浩荡荡去迎亲，没有因为兰芝是二婚，是寒门，就有丝毫的慢怠。可见当时人们并不十分看重门阀等级，也不看重头婚二婚，看重的主要还是人品和相貌。这一点恐怕比当代更开明开放。连太守、县令都不怎么看重的所谓封建礼教与门阀，焦母作为一个普通妇女，真的会那么看重吗？
焦母丧夫，儿子外出公干，女儿尚小，内心孤独郁闷却无处诉说，兰芝正好成了她发泄苦闷的对象。所以在她眼里，兰芝的一切都是“无礼节”“自专由”。兰芝的一句“非为织作迟，君家妇难为”，明明白白地告 诉我们，并不是每一个家庭的媳妇都难做，只是“君家”的儿媳才难为。可见焦母的行为只是个人行为，并不代表整个时代。焦母是出于个人情感与私心在时时处处刁难儿媳。这种刁难不是在维护封建礼教，而是在排解内心苦闷的 近于变态的情绪。