江苏省洪泽中学2017学年度第一学期期末考试高二语文试题

概要： 当初，谏官李京曾经上书陈说王公某事，到这时，李京因为进谏之事被放逐为鄂州税监(督察鄂州税务)，听说王公到此，上书称病，闭门不出。王公约请并告诉他说：“以前的事情是出于你的职责，对我有什么对不起的呢’”终于同他密切交好。李京死后，王公又尽力接济李京一家，并上奏朝廷让李京的子做官。 改任河东转运使，受赐紫衣金鱼，因小错而触犯刑法获罪，主持光州事务，一月后升任尚书兵部员外郎，主持徐州事务。这时山东大饥，王公救活的百姓有几万人；收集遗骸，修建十二座坟墓埋葬起来，也有几万人。升任尚书刑部郎中，疏通沟渠，兴修水利，又开挖新河，开通漕运河道，公家和百姓对此都感觉便利。熙宁五年逝于私第，享年八十二岁。 王逵志趣胸怀宽广博大，不愿无所作为地度过一生，但在那个时代，天下持久太平，世人谨守法度，他的才能不能完全从行事中显现出来。而且因为这个缘故，仕途多不顺达，到老更加的困顿。然而他在困顿窘迫中，志向气节更加坚定，不曾有忧愁悲伤而不能忍受的神色，这是一般人不能比得上的地方。9.（1）示例一：运用虚实结合的手法，

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    当初，谏官李京曾经上书陈说王公某事，到这时，李京因为进谏之事被放逐为鄂州税监(督察鄂州税务)，听说王公到此，上书称病，闭门不出。王公约请并告诉他说：“以前的事情是出于你的职责，对我有什么对不起的呢’”终于同他密切交好。李京死后，王公又尽力接济李京一家，并上奏朝廷让李京的子做官。
    改任河东转运使，受赐紫衣金鱼，因小错而触犯刑法获罪，主持光州事务，一月后升任尚书兵部员外郎，主持徐州事务。这时山东大饥，王公救活的百姓有几万人；收集遗骸，修建十二座坟墓埋葬起来，也有几万人。升任尚书刑部郎中，疏通沟渠，兴修水利，又开挖新河，开通漕运河道，公家和百姓对此都感觉便利。熙宁五年逝于私第，享年八十二岁。
    王逵志趣胸怀宽广博大，不愿无所作为地度过一生，但在那个时代，天下持久太平，世人谨守法度，他的才能不能完全从行事中显现出来。而且因为这个缘故，仕途多不顺达，到老更加的困顿。然而他在困顿窘迫中，志向气节更加坚定，不曾有忧愁悲伤而不能忍受的神色，这是一般人不能比得上的地方。
9.（1）示例一：运用虚实结合的手法，将楼台、津渡、桃源（虚景）和孤馆、杜鹃、斜阳（实景）有机结合起来；示例二：运用象征的手法，以景物的朦胧象征前途的迷惘；示例三：运用情景交融（借景抒情、寓情于景）的手法，把被贬郴州后谪居客馆的重重愁苦融于凄凉的景物描写中。（艺术手法1分，简要分析2分。）
（2）“砌”化无形之愁为具体可感之“砖石”，化抽象为具体（或化虚为实）（2分），生动表现了愁绪之多，之浓，之不可化解（1分）。
（3）孤身飘零之恨（答“孤独”亦可）；贬谪不遇之恨（答“怀才不遇”亦可）；思乡怀人之恨。（答出1点给1分，2点给3分，3点给满分。）
10.⑴ 内无应门五尺之僮 ⑵ 遍人间烦恼填胸臆 ⑶ 辩乎荣辱之境 ⑷ 海上生明月 ⑸ 天生我材必有用 ⑹ 春意阑珊 ⑺ 鬓如霜 ⑻ 满城风絮 ⑼ 三十功名尘与土 ⑽ 波心荡冷月无声
11．①开头段交代了公主约瑟法的身份、性格、本领，使读者对人物有一个初步的印象。②为后面吉文斯立志追求约瑟法、约瑟法打死狮子等情节做铺垫，使情节发展更合理。③交代人物生活的典型环境，烘托人物性格，引发读者的阅读兴趣。（每点2分共6分）
12．①神态描写（细节描写）。（2分）②前一处表现了吉文斯极力想用自以为精湛的表演来掩饰自己，以达到维护男子汉尊严、蒙骗公主的目的的心理。（1分）③后一处写出了约瑟法不愿拆穿吉文斯的谎言而善意地配合他的心理。（1分）
13．狮口救美的毫不犹豫，体现他的勇敢（1分），编造狮子身份既体现其自尊（1分），但又有撒谎骗人的滑稽（虚荣、爱面子等）和自以为是的特点，其结果弄巧成拙（2分）。（要注意人物性格的两面性）
14．观点一：还是以“公主与美洲狮”为题目更好。
①（从情节发展的角度）因为美洲狮是全文的线索。路遇狮子、狮口救人、有关狮子的谎言、狮子身份的真相，每一步情节开展都离不开美洲狮。（2分）
②（从人物形象塑造的角度）公主和吉文斯的形象借美洲狮而鲜明生动。吉文斯狮口救美的毫不犹豫的勇敢，编造狮子身份谎言时的自尊滑稽，全是因狮子而表现了出来；公主射杀凶猛美洲狮的勇敢，枪法精湛，不拆穿吉文斯关于狮子的谎言时的机智善良，也尽显无余。（2分）
③（从表达效果的角度）以“公主与美洲狮”为题目，习惯思维中公主的娇弱与美洲狮的凶猛形成对比，设置悬念，引发读者的阅读兴趣，而以“公主与牛仔”为题则比较俗套。（2分）
（观点鲜明，能从三个不同角度进行适当的分析即可得满分。如有其它答案，能自圆其说，分析透彻，也可以。）
    观点二：以“公主与牛仔”为题目更好。
    ①（从情节发展的角度）公主和牛仔是小说表现的主要人物，公主和牛仔的故事是小说的主体，而美洲狮不过是作者借以串连人物的媒介。（2分）

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