概要： 用平等的眼光看待教师，人和心齐，心齐事成，为教师搭建施展的舞台，提供宽松的工作环境和生活环境，以精诚团结取得的教育教学成果赢得社会的信誉。 用反思的眼光看待自己，不断更新观念，完善知识架构，提高管理水平，以人为本、精致化的管理，推动学校事业的稳步发展。 有敢为人先的创新思想，在平凡之中创造不平凡。提出三点精神：“精诚合作的团对队精神，永不停步的攀登意识（敢于挑战极限，挖掘最大潜能），关爱人人的平民情结”。 提出了以人为本的平民教育思想：校长解释，第一个层面，坚持的平民教育体现教育的大众性。 “第二个层面，坚持的平民教育体现教育的公平性，这是实现教育效果最优化的关键。 “第三个层面，平民教育还要体现高效性。普通百姓把改变家族、家庭的命运寄托在子女身上。追求教育的高效性就是学校要努力达到的目标，学校常常用‘不可逆’来警示老师们。每一个教案，每一次教学过程，都追求效益的最大化，否则造成的损失对学生来说是“不可逆”的,是无法弥补的。 栟茶中学没有一流的生
江苏省部分名校考察报告,标签：考察报告范文,考察报告格式,http://www.laixuea.com用平等的眼光看待教师，人和心齐，心齐事成，为教师搭建施展的舞台，提供宽松的工作环境和生活环境，以精诚团结取得的教育教学成果赢得社会的信誉。
用反思的眼光看待自己，不断更新观念，完善知识架构，提高管理水平，以人为本、精致化的管理，推动学校事业的稳步发展。
有敢为人先的创新思想，在平凡之中创造不平凡。提出三点精神：“精诚合作的团对队精神，永不停步的攀登意识（敢于挑战极限，挖掘最大潜能），关爱人人的平民情结”。
提出了以人为本的平民教育思想：校长解释，第一个层面，坚持的平民教育体现教育的大众性。
“第二个层面，坚持的平民教育体现教育的公平性，这是实现教育效果最优化的关键。
“第三个层面，平民教育还要体现高效性。普通百姓把改变家族、家庭的命运寄托在子女身上。追求教育的高效性就是学校要努力达到的目标，学校常常用‘不可逆’来警示老师们。每一个教案，每一次教学过程，都追求效益的最大化，否则造成的损失对学生来说是“不可逆”的,是无法弥补的。
栟茶中学没有一流的生源，但他们孜孜以求的坚持着“让每一个学生都能考取大学”，“让更多的平民子弟考取名牌大学”，“让每一位家长都满意”的平民教育的价值取向，他们以无限的热情关爱着每一位学生。公平、公正在这里践行；善心、爱心在这里升华。
海安中学：“教育是一种服务”，服务需要较高的服务水平和良好的服务态度。提出三个服务，一切为学生的发展服务；一切为教师的专业成长服务；一切为学校的可持续发展服务。“质量即生命”,没有质量学校就不能生存，不管东南西北风狠抓教学质量不放松；“教师是根本”，教师没有过硬的本领就没有学校的质量。有一支德才兼备教师队伍比生源更重要。
让不同层次的学生都得到发展。学生最大的痛苦是想听课而听不懂。要求分类指导，因才施教。（学生分为杰出、加强、普通、基础班）
如皋办学目标：人文化，生态型，数字化。素质教育：为学生终身发展和幸福奠定基础（德性、学历、心智）。
四、教学管理科学严格
栟茶中学校长奉行两句话：“把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事情做好就是不平凡”。每一件事做好，每一天做好，每一周做好，每一个月做好，每一年做好…，持之以恒，坚持下去。只有局部都优化了，才能使全局优化。
如皋：中学管理的两个轮子：教学常规、教学改革。
抓教师队伍建设，优化教师人力资源。培养一支特别能吃苦、特别善钻研、特别讲奉献，特别重协调的教师队伍。强调“我们不是一流的球星，但我们是一流的球队”。
1、非常重视师德教育
栟茶中学把“立德”、“立品”、“立志“放在“立业”的前面，“严谨、朴实、团结、进取”的教风已成为教师的自觉行动。全体教师树立了“以作为求地位”的思想。工作在“严精、真、实”上下功夫，“扫地也要扫出个全国第一来”，体现了敢于争先的精神。教职工自觉发扬“工作苦一点甜一点不计较、担子重一点轻一点不计较、荣誉多一点少一点不计较、待遇高一点低一点不计较”的精神，扎扎实室的干工作。这“四个不计较”体现的是教师甘于吃苦、无私奉献的精神。
栟茶中学的教师对理想的执著追求，对事业的无限忠诚，让人感动敬佩。南通市教育局领导为了解读“栟中现象”，专门搞了一次调研，他们随机采访老师，老师们的答案却如出一辙，“我们工作是辛苦的，待遇也不算很高，但我校的每一个领导和教师，能团结协作、和谐共事，内心都觉得很充实，心情很愉悦，开心了就不觉得苦了。”他们把超越学校既定的教学目标作为一种价值追求，把教好每一个学生作为一种人生享受。
他们的敬业，他们的无私奉献，他们对每一个学生如父母般的关怀，深深地感动着每一个学生。学生说每一个经历过高考的都知道，那样的竞争真的很激烈，有时候会觉得很无助，即使前方有目标指引，疲惫的心却总是无力向前。可是老师们总能很敏锐地察觉到，老师的及时鼓励有时真的让学生觉得成功就在眼前，学生真的很感激老师对每个学生的人性化关怀！”
如皋中学：师德建设是提高教学质量的重要措施。高尚的师德会赢得学生的尊重，会使教学效果扩大化，反之将会降低教学效果。亲其师，才会信其道。师德之魂是热爱学生，只要爱学生就会尊重学生（人格、差异），就会平等对待每一个学生，包括顶撞过自己的生。要学会赞美，赞美是一种神奇的催化剂。
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