概要:江苏省部分名校考察报告 沂源二中 任培胜 201x.10.8 刘校长和我于 9月25日至9月29日,随全国名校考察团到江苏省扬州中学、南通市的海安中学、栟茶中学、如皋中学、如东中学进行了参观学习。学习的方式主要是听校长报告、听课、实地考察、要资料、询问、搜集信息。现就考察学习的情况、感受作简要的汇报,供大家借鉴学习。 (博士教育网www.laixuea.com欢迎您投稿) 一、教学质量高 这些学校规模都不大,占地面积一般在150亩到200多亩,学生在2400人至3600人之间,每级800人至1200多人。班额在50多人,但教学质量都很高。除栟茶中学是在乡镇外,其余都是县第一中学。 名牌人数多(如皋平均每一年10个清华、北大);一本录取率一般在70%多;二本录取率一般在95%多。 以栟茶中学为例、 201x年高考本科上线率达92%,重点大学上线率73%,600分以上31人,高分群人数进入全省800所重点中学的前10强。 201x年更是以总均593.55分的成绩雄居
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沂源二中 任培胜 201x.10.8
刘校长和我于 9月25日至9月29日,随全国名校考察团到江苏省扬州中学、南通市的海安中学、栟茶中学、如皋中学、如东中学进行了参观学习。学习的方式主要是听校长报告、听课、实地考察、要资料、询问、搜集信息。现就考察学习的情况、感受作简要的汇报,供大家借鉴学习。
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一、教学质量高
这些学校规模都不大,占地面积一般在150亩到200多亩,学生在2400人至3600人之间,每级800人至1200多人。班额在50多人,但教学质量都很高。除栟茶中学是在乡镇外,其余都是县第一中学。
名牌人数多(如皋平均每一年10个清华、北大);一本录取率一般在70%多;二本录取率一般在95%多。
以栟茶中学为例、 201x年高考本科上线率达92%,重点大学上线率73%,600分以上31人,高分群人数进入全省800所重点中学的前10强。
201x年更是以总均593.55分的成绩雄居全省第一;600分以上306人,比率48%,居南通市第一;二本科上线率91.2%。
201x年全校901人参考,本科上线869人,本科上线率96.45%,一本上线716人,本一上线率79.47%,600分以上272人,生均总分582.57分,高出本一分数线22.57分的优异成绩震撼了省内外。
201x年一本上线率75%,二本上线率95%。
二、学校建设档次高
教学设施完备,档次高:教学、办公、实验、公寓、宾馆、图书、功能室、食堂餐厅、运动场等设施齐全,建设水平、档次都很高。每个教室都安装了闭路电视、实物投影仪、摄像监控系统,学校有卫星地面接收站、多媒体制作中心、校园电视台、微机房、语音室等现代办公和教学设施。校园环境整洁、优美,喷泉、雕塑、假山、亭台、池塘、花园、草坪等分布其间,融民族特色和现代风格于一体,错落有致。体艺馆、室内游泳馆、室外游泳池、休闲部、餐饮部、矿化水部等。
校园绿化、美化、文化建设有特色:各校都建有文化长廊、宣传橱窗、光荣榜、大型宣传牌、名人名画、格言警句、读报栏、校史馆等文化建社,具有很好的教育作用。校园绿化、美化高品味,栟中学生对校园的描写:漫步校园,“赋风圃”的月朗风清,“濯锦池”的碧水长流,“问果园”的硕果累累,“听篁院”的竹影婆娑,“南沙坪”的如茵绿草,“笔练亭”的风吟天籁……一个个景点相映成趣,一处处风景令人心旷神怡。莘莘学子在这里或遨游书海,或临摹写生,或沉思遐想,或激扬文字。静谧、和谐的校园成了学生演绎华章的舞台。栟中“八景”与校园名言警句,诗画标牌缀连组合,恰到好处地将古与今、情与景、文与物的意蕴融为一体。学校坚持“以人为本,追求卓越”的办学理念,积极营造适合学生健康成长的校园环境,体现了深厚的文化底蕴和现代气息,突出了绿色环保和人文内涵,努力做到了优美、健康、和谐、统一,让一草一木、一石一树都给学生以潜移默化的影响,体现了高雅的审美情趣。先进的物质文化,独特的制度文化,丰厚的精神文化,使古老的校园焕发出青春的活力和魅力。
扬州中学古木参天,绿树成荫;百年银杏、古老的香樟树,记录着这所百年老校的发展史;朱自清雕像、四十二位院士的画、像江泽民的题词等名人字画,更凸显出学校丰厚的文化底蕴;一排排、一片片水杉树耸立挺拔、笔直向上,表现出旺盛的生命力,象征着学校欣欣向荣、朝气蓬勃的活力,使人看了后立即产生奋发向上的情感。整个学校花园、草坪、盆景、石刻、雕塑,与新老建筑“树人堂”融为一体,既体现了学校的历史悠久,又显现着充满活力的现代气息,令人起敬。
如东中学的“不倦亭”、“学海”、“恬园”石刻宝“剑”锋从磨砺出人耐人寻味。
三、办学理念先进
栟茶中学坚持“以人为本,追求卓越”的办学理念,遵循“改革立校、开放办校、科研兴校、民主治校、发展强校”的办学思路,以一流的师资推进素质教育,以校风育人为办学特色,以出类拔萃的教学质量饮誉社会。
栟茶中学校长经常三句话提醒自己,也教育他人:
用欣赏的眼光看待学生,为学生提供良好的成长空间,让每一个学生充满自信,让每一个学生获得发展,让每一个学生富有个性,为每一个学生铺就通往成功之路。
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