概要：考中抓考纪：学校象高考一样严密组织，老师严格监考、阅卷、讲评，学生考试若作弊就严肃处理，以严明的考风促学风、正教风、树校风。 考后抓分析：考试后分别召开分年级、分班级和学科内的质量分析会。月考要用一周的时间进行分析，包级领导全程参加，分析优生培养、边缘生促进的效果、学生总分波动情况、学生进步发展情况、学生出现的特殊情况，下一步的整改措施等等。 六是认真组织综合实践活动，特别是要重视研究性学习，增加学生对社会的了解，拓宽知识面，适应开放性试题对学生素质的要求。 6、重视基础，促进发展 夯实基础是取得理想成绩的保证。随着新课程的实施，基础的内涵也随之拓展。基础不仅包含了基础知识和技能，也包含了基本方法和学科基本思想，这些因素都是学生成绩持续提高的保证。教师要准确把我好课堂教学的起点：起点的要求是让90％的学生听懂学会所讲的课，使学生能掌握消化当堂知识的90％。不遗余利地贯彻“夯实基础、滚动提高”思想；（教学思想的起点）“面向全体，分层要求，因材施教”的教学策略（如东）。 7、新高考、新课改研究 教科
江苏省部分名校考察报告,标签：考察报告范文,考察报告格式,http://www.laixuea.com考中抓考纪：学校象高考一样严密组织，老师严格监考、阅卷、讲评，学生考试若作弊就严肃处理，以严明的考风促学风、正教风、树校风。
考后抓分析：考试后分别召开分年级、分班级和学科内的质量分析会。月考要用一周的时间进行分析，包级领导全程参加，分析优生培养、边缘生促进的效果、学生总分波动情况、学生进步发展情况、学生出现的特殊情况，下一步的整改措施等等。
六是认真组织综合实践活动，特别是要重视研究性学习，增加学生对社会的了解，拓宽知识面，适应开放性试题对学生素质的要求。
6、重视基础，促进发展
夯实基础是取得理想成绩的保证。随着新课程的实施，基础的内涵也随之拓展。基础不仅包含了基础知识和技能，也包含了基本方法和学科基本思想，这些因素都是学生成绩持续提高的保证。教师要准确把我好课堂教学的起点：起点的要求是让90％的学生听懂学会所讲的课，使学生能掌握消化当堂知识的90％。不遗余利地贯彻“夯实基础、滚动提高”思想；（教学思想的起点）“面向全体，分层要求，因材施教”的教学策略（如东）。
7、新高考、新课改研究
教科研要少一点学术性，多一点问题的解决方法。围绕课堂教学中存在的问题去研究。每一学期写一份总结；重点写遇到了什么问题，解决了什么问题，从中悟出了什么。
新课改：课堂教学要以体验学生的学习过程为设计理念，以夯实基础为落脚点，不断丰富教师的教学方式，不断丰富学生的学习方式（不叫转变教和学的方式）。坚持“自主、探究、合作”的课堂教学模式（如东）。无论怎样改，坚持一个中：提高新课程教学质量不动摇。两个不变：教学规律、教学原则不变。三为本不变：教师为本、学生为本、学校发展为本不变。落实“四基”不变：基本知识、基本技能、基本方法、基本思想（海安），主阵地不变：抓课堂教学主阵地不变。
新高考将更有利于使学生学会读书、学会自学、学会观察、学会动手、学会分析、学会归纳、学会综合、学会研究、学会选择、学会表达。
积极引进、消化和运用高考信息。研究新考纲、新高考模式，提高备课的针对性。
8、注重科学人文环境建设，扩大学生的知识面与信息量，
他们学校的橱窗、画廊、读报栏、广播台、电视台以及班级的黑板报等媒体都辟出专栏，指定专人精心编排，每周更换，保证每周都有新鲜的美文佳作评点赏析、新科技和新成果介绍。认真组织学生收听、收看广播、电视新闻，创设有利学生全面发展的良好学习氛围和条件。
要求语文每周至少当堂限时完成1篇作文；数学要求加强基础训练、思维训练与应用训练；英语在强化听力训练的同时尤其加强阅读训练，英语听力训练、阅读训练时间和内容有专题计划，做到英语作文每周至少1篇，同时加强英语作文的批发和讲评。各学科都着眼学生学科知识的积累和运用能力的培养，理科学科开设新科技新知识专题讲座，引导学生关注新科技成果，了解科学人文方面的众多信息。
9、协同作战、和谐发展
坚持分管主任、年级组长、班主任和任课教师协同作战，妥善处理好领导与教师、班主任与任课老师、教师与教师、教师与学生等多种关系，确保教学整体的和谐发展。打好“三个团体战”。实行“捆绑式”考评。不断强化整体协调发展意识，根据实际，加大薄弱学科建设的力度，及时采取强有力的措施，促进学科间的平衡发展，以求整体优化与最大效益。保证和协调各学科的教学时间，严格控制作业量，不挤不让，统筹兼顾，平时要确保学生自我整理、吸收和消化知识的时间。
五、教师课堂教学效益高
课堂教学突出的特点是教师备课充分，知识储备丰富，（两节语文课）教学思路清晰，目标明确，体现三位目标，应考意识强，重基础、抓落实，效益高（高二物理）。充分发挥主导作用，讲课有激情，有很强的感染力，具有很强的鼓动性，善于调动学生的积极性，运用“自主、合作、探究”的教学方式，体现了“民主、平等、和谐”的师生关系，体现出教师扎实的教学基本功。学生充分发挥主体地位，课堂上积极“读、看、听、说、做、思”，积极参与到学习的活动中去。学生大胆提问、敢于质疑、勇于讨论，不摆花架子（高一数学），很重实效。注重方法指导，大多用多媒体上课，课堂学生的参与率、教师语言的有效率、时间的利用率、目标的达成度都很高。
六、学生管理严格
栟茶中学：“守规矩方可日日进步，肯吃苦才能代代成才”作为座右铭。“能吃苦是一种精神”，但强调吃苦要有价值。
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