概要：为进一步落实省对我市20xx年教育工作综合督导反馈意见，扎实做好整改工作。今年10月，市人民政府教育督导室组织有关人员对各县（市、区）落实“以县为主”的农村义务教育管理体制、以及教育投入及督导机构建设情况进行了专项督导检查。检查组在听取各县（市、区）政府汇报的基础上，查看了有关帐表及文件资料，每个县（市、区）抽查了直属初中2所、小学2所、高中1所、职业学校1所和2个乡镇，核实了有关情况。现将督导检查的情况报告如下：一、教育督导整改工作取得的成绩各县（市、区）高度重视教育督导整改工作，针对存在的问题，积极采取措施，全面推进教育工作。（一）“以县为主”的义务教育管理体制进一步完善，农村教师工资不断提高。截至今年10月底，全市将农村教师工资全额纳入县本级财政预算的县（市、区）已达6个；统一县（市、区）域内教师工资标准的达6个；农村教师平均工资超过1000元的县（市、区）达6个，其中县为农村教师发放了住房补贴和住房公积金；农村教师月工资低于1000元的县有2个。按要求
关于对县市区教育工作专项督导情况的报告,标签：工作报告格式,工作报告怎么写,http://www.laixuea.com为进一步落实省对我市20xx年教育工作综合督导反馈意见，扎实做好整改工作。今年10月，市人民政府教育督导室组织有关人员对各县（市、区）落实“以县为主”的农村义务教育管理体制、以及教育投入及督导机构建设情况进行了专项督导检查。检查组在听取各县（市、区）政府汇报的基础上，查看了有关帐表及文件资料，每个县（市、区）抽查了直属初中2所、小学2所、高中1所、职业学校1所和2个乡镇，核实了有关情况。现将督导检查的情况报告如下：
一、教育督导整改工作取得的成绩
各县（市、区）高度重视教育督导整改工作，针对存在的问题，积极采取措施，全面推进教育工作。
（一）“以县为主”的义务教育管理体制进一步完善，农村教师工资不断提高。截至今年10月底，全市将农村教师工资全额纳入县本级财政预算的县（市、区）已达6个；统一县（市、区）域内教师工资标准的达6个；农村教师平均工资超过1000元的县（市、区）达6个，其中县为农村教师发放了住房补贴和住房公积金；农村教师月工资低于1000元的县有2个。按要求由教育行政部门负责中小学教师、校长队伍的管理工作的县（市、区）有3个，分别为市、东阿县、茌平县。
（二）义务教育投入逐步提高。今年1—9月份，全市共征收城市教育费附加5921万元，拨付5112万元；地方教育附加征收1853万元，已拨付574万元。县、市农村小学和初中预算内生均公用经费分别超过省定标准，经济开发区也达到了省定最低标准，其他县（市、区）比去年有所增加。各县（市、区）贫困生救助比例都达到了省定标准，并比去年有所增加。部分县（市、区）财政列支了专款用于解决农村中小学课桌凳问题。
（三）建立健全了教育督导机构。目前，全市已有8个县（市、区）建立了督导机构，配备了督导人员。
二、存在的问题
（一）“以县为主”的义务教育管理体制尚待完善。督导发现，农村教师工资未纳入县本级财政预算；县县域内中小学教师工资标准不统一；县的农村中小学预算内生均公用经费未纳入县财政预算；县的中小学教师的招聘录用未由教育行政部门负责，经济开发区学校校长的选拔和任用职能未由教育部门负责；全市农村中小学教师队伍仍不同程度的存在结构性缺编、老龄化问题和聘用代课教师现象；冠县从20xx至今，没有补充过农村中小学教师；县的农(本文来自www.laixuea.com，转载请注明)村中小学财务未纳入县级教育行政部门核算。
（二）义务教育投入不足。一是区的农村中小学预算内生均公用经费均未达到省定最低标准。二是县用两项附加安排支出，抵顶了本应由财政预算内安排的生均公用经费。三是市、县财政预算内未安排“两免一补”资金，全部用地方教育附加安排。四是县用城市教育费附加抵顶“两免一补”资金。
（三）职业教育需进一步加强。通过检查发现，全市只有市、县、县拨付了部分职教经费，其他县（市、区）均未拨付；部分职业学校办学条件薄弱，师资力量不足，学科不配套；普教、职教发展不协调，职业学校在校生人数占高中阶段的比例低于全省平均水平，远远达不到省定的1∶1的比例。
（四）统筹、调控中小学预算外收入的现象还不同程度的存在。检查中发现，冠县按12％，茌平县按10％的比例调控部分学校预算外资金。
（五）中小学教师的社会保障政策亟待进一步落实。大部分县（市、区）均未落实农村教师的社会保障政策，经济开发区教师的工资明显低于当地公务员的工资。
（六）督导机构建设需进一步加强。部分县督导机构不健全，专、兼职督学及督导工作人员数量配备不足等。
www.laixuea.com 三、整改措施（一）进一步完善“以县为主”教育管理体制。各县（市、区）要进一步完善“以县为主”的义务教育管理体制。没有转换财政体制和没有统一县域内教师工资标准的县（市、区）尽快将教师工资全额纳入县本级财政预算，并统一县域内教师工资标准；各县（市、区）教育行政部门要按照管理权限，依法履行对教师和校长队伍的管理职能，对农村中小学实行“校财局管”。尚未建立财务结算（核算）中心的县（区），要建立和完善各项内部管理制度，规范资金使用，严肃财经纪律，确保经费使用的规范、安全和有效。
（二）强化义务教育经费保障机制。各县（市、区）要切实提高农村中小学预算内公用经费的保障水平；要通过落实“以县为主”教育管理体制，进一步建立和完善农村中小学教师工资保障机制，逐步提高教师工资，落实社会保障政策，确保农村中小学教师工资不低于当地公务员工资标准，并按时足额发放；要继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费；要建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制；要做好城市低保家庭义务教育阶段学生“两免一补”工作。