概要：在过程全管理中，从活动启动以来，每一项活动的每一个环节都有学校领导参加，从而保证了活动的实效性，既不走过场，也不做秀；在教师全参与中，只要是在编在岗的教师，不分年龄的高低，人人上讲台比教学；在学科全覆盖中，包括思品、语文、数学、英语、音乐、体育、美术八门学科。通过“三全”管理，有利于引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，有利于加强教师之间的业务交流与切磋，有利于促进教学质量提高。以赛促研，以研促导教学要发展，教研需先行，学校在“课内比教学”中，以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，本着“以赛促研、以赛促导、研导结合，共同提高”的原则，其宗旨就是达到节节都是高效课堂，课课都有教研，堂堂都有收获。通过教师互动、沟通交流、共同探讨等步骤，从而使教师业务成长驶入“快车道”。学校六年级语文教研组长谭志林以“课内比教学”为动力，结合年级实际，创新活动载体，自主研究完成
小学“课内比教学”活动总结,标签：其它总结范文,http://www.laixuea.com在过程全管理中，从活动启动以来，每一项活动的每一个环节都有学校领导参加，从而保证了活动的实效性，既不走过场，也不做秀；在教师全参与中，只要是在编在岗的教师，不分年龄的高低，人人上讲台比教学；在学科全覆盖中，包括思品、语文、数学、英语、音乐、体育、美术八门学科。
通过“三全”管理，有利于引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，有利于加强教师之间的业务交流与切磋，有利于促进教学质量提高。
以赛促研，以研促导
教学要发展，教研需先行，学校在“课内比教学”中，以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，本着“以赛促研、以赛促导、研导结合，共同提高”的原则，其宗旨就是达到节节都是高效课堂，课课都有教研，堂堂都有收获。通过教师互动、沟通交流、共同探讨等步骤，从而使教师业务成长驶入“快车道”。
学校六年级语文教研组长谭志林以“课内比教学”为动力，结合年级实际，创新活动载体，自主研究完成了小学六年级语文教学要点，并将其资料发放到六年级语文教师手中，教师在备课组内集中学习。通过学习，增强了活动实效，提高了教师的专业水平，促进了教育科研的健康发展。
宣传到位，全面报道
10月26日，学校“课内比教学”宣传专辑在行政楼新鲜展出。该专辑以《比教学不断激发活力大练兵促进素质提高》为题，其内容主要包括该校开展“课内比教学”活动介绍、领导关怀、课堂风采、初赛花絮、决赛掠影等内容。师生课后在展牌前驻足欣赏，品味教学风采。 同时，加强网络的宣传报道，学校通讯员宋发伦在整个活动中，从不同的角度、侧面，全方位地报道学校的比武活动，累计达10多遍，其中的“两课”活动的新闻材料被省、州新闻网采用3篇。
领导督促，活力无限
学校在整个“两课”活动中，得到领导的大力支持和关怀。县分片督查的武明奎等老师深入我校检查活动开展情况，并进行具体指导；县教育局原局长贾继建深入学校听比武课2节，并就活动注意事项进行了指导；中心学校校长刘为军、督导员何怀勇等多次深入学校听课、检查指导工作。领导、专家的督促、检查和指导，使学校的“两课”活动能够始终沿着正确的轨道向前发展。
聚焦课堂，收获金秋
10月28日，巴东县民族实验小学“课内比教学”决赛落下帷幕，参加决赛的18名教师，他们用精心准备的教学设计、出色的教学方略、淋漓尽致地展示了教学风采。
决赛现场高潮迭起，精彩不断，教师出色的表现得到了评委和听课教师的一致称赞。
在本次决赛中，参赛教师的教学内容和教学风格各异，教学思路和教学手段各有特点，他们包含热情，用心浇灌课堂的分分秒秒，教学仪态自然大方，教学组织科学严谨，教学手段丰富多彩，教学方法得当灵活，师生关系民主和谐，教学拓展恰到好处，课堂氛围达到了良好的效果。
再次动员，深入推进
11月28日下午，学校在多媒体教室召开“两课”活动推进会，会议由校长李银主持。
会上，学校支部书记、校长李银就学校开展“两课”活动情况进行了阶段性。同时他指出，教师要不断学习，更新知识，在“课内比教学”活动中，立足教学常态、立足岗位练兵，做到内容明确、形式多样、评价多元。在下一步“课内比教学”活动中，要继续深入开展“两课”活动，规范整理档案资料。
全县盛会，学校添彩
11月20日，巴东县小学语文“课内比教学”竞赛活动在我校举行，来自全县各乡镇的赛课选手在这里尽显风采。
竞赛中，教师牢牢把握“达成目标”这个环节，没有做秀场面，做到了“简单朴实”教语文，回归本色教语文，体现了学生从不会到会的学习过程。在本次全县语文学科教学比武活动中，我校选送的青年教师徐黎获得一等奖，展示学校教师的风采，为这次比赛活动添了彩。