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  • 人教版小学数学教案——长短 高矮

    时间:10-14 10:21:58来源:http://www.laixuea.com 小学一年级教案阅读:8585

    概要:教学目标1.通过学生观察,初步感知物体有长有短,通过学生操作学会比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。通过小组活动探讨对比高矮的不同办法。2.培养学生操作能力、观察能力和语言表达能力。3.在小组活动中让学生感受数学在生活中的应用,使学生体会到用数学的乐趣。教学内容:教科书第9页、10页,及练习一的第6、8题。教具、学具准备1.15袋不同的物品。2.两枝不同颜色不同长度的铅笔。3.教学所用的实物图。教学设计教学长短1.引导学生观察。师谈话:今天,程老师为每个小组准备了一个精美的纸袋,你们想知道里面装的是什么东西吗?[设计一个悬念,让学生一上课就把注意力集中在纸袋上,吸引学生参与学习活动。]请组长将纸袋中的东西倒出来。大家看一看,都有什么?[组长带领大家参加活动,促进小组合作交流。]2.交流、汇报。a.请各组说一说:你们的纸袋里有什么?b.小组交流、汇报。学生可能说出:两枝铅笔,一枝绿色、一枝花色;两把尺子,一把是蓝色,一把红色,三根彩带,一根是粉色,一根是紫色,一根是白色。c.要求学生把同样的东西放在一起

    人教版小学数学教案——长短 高矮,标签:小学一年级教案范文,http://www.laixuea.com

      教学目标

      1.通过学生观察,初步感知物体有长有短,通过学生操作学会比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。通过小组活动探讨对比高矮的不同办法。

      2.培养学生操作能力、观察能力和语言表达能力。

      3.在小组活动中让学生感受数学在生活中的应用,使学生体会到用数学的乐趣。

      教学内容:教科书第9页、10页,及练习一的第6、8题。

      教具、学具准备

      1.15袋不同的物品。

      2.两枝不同颜色不同长度的铅笔。

      3.教学所用的实物图。

      教学设计

      教学长短

      1.引导学生观察。

      师谈话:今天,程老师为每个小组准备了一个精美的纸袋,你们想知道里面装的是什么东西吗?

      [设计一个悬念,让学生一上课就把注意力集中在纸袋上,吸引学生参与学习活动。]

      请组长将纸袋中的东西倒出来。大家看一看,都有什么?

      [组长带领大家参加活动,促进小组合作交流。]

      2.交流、汇报。

      a.请各组说一说:你们的纸袋里有什么?

      b.小组交流、汇报。

      学生可能说出:两枝铅笔,一枝绿色、一枝花色;两把尺子,一把是蓝色,一把红色,三根彩带,一根是粉色,一根是紫色,一根是白色。

      c.要求学生把同样的东西放在一起。

      引导提问:你又发现了什么?

      引导学生发现:物体有长有短。

      (板书:长短)

      [此处,让学生在分类放东西活动中,通过眼睛看和动手操作,感知物体有长短。]

      3.探究比较长短的方法。

      a.请学生说一说:怎样知道哪个物体长些,哪个物体短些?

      b.小组合作探究比长短的方法。

      [在这里,要放手让学生自主探究,各组学生边讨论边动手,从不同角度发现比长短的不同方法。并给学生交流展示自己探索的成果。]


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