小学数学一年级下册教案——两位数减一位数　整十数（不退位）

概要：②学生讨论后回答（电脑演示摆小棒的过程）：是从3捆里去掉2根，还是从6根里去掉2根？为什么？③学生独立摆小棒，要求一边说一边摆．（2）如果不摆小棒，怎样想36－2得多少呢？①课件演示摆小棒的过程，让学生边看边口述计算方法．②让学生口述计算方法．③师小结这道题的计算方法．（把36分成30和6，先算6－2＝4，再算30＋4＝34．）④学生互相说．（3）练一练：（说出计算过程．）28－6 ＝__ 66 －5 ＝__ ／＼ ↑／＼ 20□─┘□ □□3．教学36－20＝．（1）让学生自己用小棒摆一摆．①想一想：这回摆小棒的方法跟刚才一样吗？上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页

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②学生讨论后回答（电脑演示摆小棒的过程）：是从3捆里去掉2根，还是从6根里去掉2根？为什么？

③学生独立摆小棒，要求一边说一边摆．

（2）如果不摆小棒，怎样想36－2得多少呢？

①课件演示摆小棒的过程，让学生边看边口述计算方法．

②让学生口述计算方法．

③师小结这道题的计算方法．（把36分成30和6，先算6－2＝4，再算30＋4＝34．）

④学生互相说．

（3）练一练：（说出计算过程．）

　　28　－　6 ＝__　　　　　 66 －　5 ＝__

    　／　＼　 ↑　　　　　　　／　＼

     20　　□─┘□　　　　　 □　　□

3．教学36－20＝．

（1）让学生自己用小棒摆一摆．

①想一想：这回摆小棒的方法跟刚才一样吗？

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