概要：“8月24日呢？”“也是星期三。”师：你还真有办法，一会下课教教我们行吗？生很高兴，“行！”。师：年历上还缺少什么？生：缺少节日。师：你都知道我国的哪些重要节日？生1：我知道“六．一”儿童节、“五一”劳动节；生2：我知道建军节、教师节、国庆节……师：在年历上找一找，这些节日是几月几日星期几？生：国庆节在10月1日星期六。教师填在大年历上。师：谁知道我们祖国建国是在哪一天？生：1949年10月1日。（课件出示：1949年10月1日毛主席在天安门图片、举国欢庆图片）师：大家算算到今年10月1日的时候，我们国家已经经过了多少周年？比比谁动笔最快？（学生在课堂本上演算。）生：我用2009减掉1949，得60，我国已经成立了56周年。师：哇，我们国家已经经过了60周年了！我提议在今天这个课堂上，我们大家都来为我们国家走过了60年的光辉历程高歌一曲！（师生齐唱“
制作年历(新人教三下),标签：小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com“8月24日呢？”“也是星期三。”
师：你还真有办法，一会下课教教我们行吗？
生很高兴，“行！”。
师：年历上还缺少什么？
生：缺少节日。
师：你都知道我国的哪些重要节日？
生1：我知道“六．一”儿童节、“五一”劳动节；
生2：我知道建军节、教师节、国庆节……
师：在年历上找一找，这些节日是几月几日星期几？
生：国庆节在10月1日星期六。
教师填在大年历上。
师：谁知道我们祖国建国是在哪一天？
生：1949年10月1日。
（课件出示：1949年10月1日毛主席在天安门图片、举国欢庆图片）
师：大家算算到今年10月1日的时候，我们国家已经经过了多少周年？比比谁动笔最快？（学生在课堂本上演算。）
生：我用2009减掉1949，得60，我国已经成立了56周年。
师：哇，我们国家已经经过了60周年了！我提议在今天这个课堂上，我们大家都来为我们国家走过了60年的光辉历程高歌一曲！（师生齐唱“我爱北京天安门”）
师：我们小朋友不仅要知道祖国的生日，更要从小热爱祖国。
师：你还了解哪些节日，和同桌说一说。
生边看年历边说节日。
3、猜生日：
每年我们除了要庆祝一些节日外，还有一个值得纪念的日子就是生日。
师：请你来猜一猜老师的生日：“我的生日和元旦在同一个月，是倒数第四天。”
生：1月28日。
师：你能间接地描述一下你的生日，请同组的同学猜一猜？
小组交流，每组选一位同学请全班同学猜猜他的生日。（本组同学不说）。
生1：我的生日和妇女节在同一天；
生2：我的生日和劳动节在一个月，第三个星期第一天；
生3：我的生日在第四季度第一个月，日子比月份多1；
生4：我的生日是“五一”劳动节后的第九天；
生5：我的生日第一个小月，下旬第二天；
……
每个学生的生日被猜出来，老师都将他的生日填在大年历上：“在2009年我们将一起给每一个同学过生日。”
师将制作好的大年历贴在教室的墙上，准备2009年使用。
师：大家对日历已经非常了解了，一份实用的日历除了有日期和星期以外，还有关于重大节日的标注，等会儿我们今天做的时候，也要把这些重要的节日标注出来。
四、作业设计：
制作一份2009年日历，送给爸爸、妈妈，标上爸爸、妈妈等家里人过生日的日期。
六、小结：
你今天学会了什么？最高兴的是什么？