概要:4.星期天,我们的加菲又闲不住了,他去效外租了一块边长6米的正方形土地种花,考虑到这块地有可能被践踏,要在四周围栏杆,请你帮他算一算,栏杆一共长多少米?(电脑出示图片)如果花圃的一边紧靠着墙壁,那栏杆长多少米?(出示卡片上的简易图)5.出示第6题。动手拼一拼。(学生同桌试拼,交流时电脑演示拼的过程及结果)四、总结全课今天,我们一起学习了有关长方形和正方形周长的计算,你学会了吗?附板书设计:长方形和正方形的周长(1)50+40+50+40=180(米) (1)45+45+45+45=180(米)(2)50+50+40+40=180(米)(3)50×2=100(米),40×2=80(米), (2)45×4=180(米)100+80=180(米)。(4)50+40=90(米)90×2=180(米)。 上一页 [1] [2]
苏教版三年级数学——“长方形和正方形的周长计算”教案,标签:小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com4.星期天,我们的加菲又闲不住了,他去效外租了一块边长6米的正方形土地种花,考虑到这块地有可能被践踏,要在四周围栏杆,请你帮他算一算,栏杆一共长多少米?(电脑出示图片)
如果花圃的一边紧靠着墙壁,那栏杆长多少米?(出示卡片上的简易图)
5.出示第6题。动手拼一拼。(学生同桌试拼,交流时电脑演示拼的过程及结果)
四、总结全课
今天,我们一起学习了有关长方形和正方形周长的计算,你学会了吗?
附板书设计:
长方形和正方形的周长
(1)50+40+50+40=180(米) (1)45+45+45+45=180(米)
(2)50+50+40+40=180(米)
(3)50×2=100(米),40×2=80(米), (2)45×4=180(米)
100+80=180(米)。
(4)50+40=90(米)90×2=180(米)。