概要：然后让学生到生活中找找，那儿听到用整千来表示的数。学生发言4．认识数位顺序表师：谁来总结一下，到现在我们已经认识了哪些数位。（个位、十位、百位、千位、万位）电脑出示，数位顺序表，师：你会将这些数位按顺序排一排，填在表格内。学生口答，电脑填写学生齐读数位顺序表，从右边起，第1位是个位，第2位是十位……师：下面我们进行一个抢答比赛。从右边起，第3位是什么位？第几位是万位？千位是第几位？（三）、巩固练习1．出示数轴图（1）在方框里填上合适的数。（2）小组讨论：7000接近1000，还是10000？为什么？2．在课堂练习本上完成第4题。集体反馈。3．电脑出示刑慧娜在跑道上的图片，然后出示，已经跑了8000米，还剩下多少米？学生列式，独立完成。4．电脑出示表格师：为了营造书香校园，学校又给同学添置了一些图书。这张表是七、八、九月份的进货情况。你能填一填吗？学生独立填写5．出示第7题1．小组讨论2．电脑演示（四）、总结延伸这节课我们学了什么？你有什么收获？ 上一页 [1] [2]
苏教版三年级数学——认识整千数教学案例,标签：小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com然后让学生到生活中找找，那儿听到用整千来表示的数。
学生发言
4．认识数位顺序表
师：谁来总结一下，到现在我们已经认识了哪些数位。（个位、十位、百位、千位、万位）
电脑出示，数位顺序表，
师：你会将这些数位按顺序排一排，填在表格内。
学生口答，电脑填写
学生齐读数位顺序表，从右边起，第1位是个位，第2位是十位……
师：下面我们进行一个抢答比赛。
从右边起，第3位是什么位？第几位是万位？千位是第几位？
（三）、巩固练习
1．出示数轴图
（1）在方框里填上合适的数。
（2）小组讨论：7000接近1000，还是10000？为什么？
2．在课堂练习本上完成第4题。
集体反馈。
3．电脑出示刑慧娜在跑道上的图片，然后出示，已经跑了8000米，还剩下多少米？
学生列式，独立完成。
4．电脑出示表格
师：为了营造书香校园，学校又给同学添置了一些图书。这张表是七、八、九月份的进货情况。你能填一填吗？
学生独立填写
5．出示第7题
1．小组讨论
2．电脑演示
（四）、总结延伸
这节课我们学了什么？你有什么收获？