概要：课后反思：本次练习是本单元知识的综合，充分、全面的帮助学生巩固有关年月日的知识。同时针对学生较容易出错的知识点，进行细致、深入的解析,使学生产生知识结构，更好的提高学生解决问题的能力。但从整堂课的练习来看，由于知识点较多，学生一下子掌握，比较吃力，能很好的理解，但还是不能灵活的运用方法去解决问题。从课后的作业情况来看，学生虽有进步，但分析问题的能力还是很欠缺的。与知识与生活经验还不能灵活贯通。课后反思：对于练习中出现的问题正是这一单元的重点和难点，学生的学习存在很大的困难，几乎每一题都需要几个转弯，学生想问题总会不够周全。尤其是一些判断题，只是几个字的差别，意思完全不同，有时候学生一时还不能转过弯来。但是比较不解的是还有小部分学生不会判断某一年份是平年还是闰年，因此，还得花时间加强这方面的练习。至少让学生能用一定的方法解决一些比较基本的题目。 上一页 [1] [2]
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第五课时：补充练习：年、月、日,标签：小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com课后反思：
本次练习是本单元知识的综合，充分、全面的帮助学生巩固有关年月日的知识。同时针对学生较容易出错的知识点，进行细致、深入的解析,使学生产生知识结构，更好的提高学生解决问题的能力。但从整堂课的练习来看，由于知识点较多，学生一下子掌握，比较吃力，能很好的理解，但还是不能灵活的运用方法去解决问题。从课后的作业情况来看，学生虽有进步，但分析问题的能力还是很欠缺的。与知识与生活经验还不能灵活贯通。
课后反思：
对于练习中出现的问题正是这一单元的重点和难点，学生的学习存在很大的困难，几乎每一题都需要几个转弯，学生想问题总会不够周全。尤其是一些判断题，只是几个字的差别，意思完全不同，有时候学生一时还不能转过弯来。但是比较不解的是还有小部分学生不会判断某一年份是平年还是闰年，因此，还得花时间加强这方面的练习。至少让学生能用一定的方法解决一些比较基本的题目。