概要：关注学生竖式计算的方法，通过讨论百位上的7是怎样算出来的，帮助学生掌握进位的方法。培养学生细心认真的学习习惯。认识水在人类生活中的重要性，从身边小事作起增强节水意识。通过情境创设，设计三道练习题，了解学生笔算方法的掌握情况。在开拓学生思维的同时，培养民族自豪感。 在此过程中，学生在交流个性化的计算方法时，可能还会出现以下方法：1、把两个月都看作30天。30×2=60（天）12×60=720（天）720+12=732（天）2、把两个月都看作31天。31×2=62（天）12×62=744（天）744-12=732（天）老师应及时鼓励算法多样化。当学生用竖式计算时会遇到进位的问题，可先让学生自己试着计算，然后在小组中交流计算方法。在练习“小小超市”一题中，36×31这道题中出现三次进位，老师应重点关注学生的计算过程，并酌情进行点拨引导。上一页 [1] [2]
冀教版数学三年级下册教案 两位数乘两位数(进位)的乘法,标签：小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com关注学生竖式计算的方法，通过讨论百位上的7是怎样算出来的，帮助学生掌握进位的方法。培养学生细心认真的学习习惯。
认识水在人类生活中的重要性，从身边小事作起增强节水意识。
通过情境创设，设计三道练习题，了解学生笔算方法的掌握情况。
在开拓学生思维的同时，培养民族自豪感。 在此过程中，学生在交流个性化的计算方法时，可能还会出现以下方法：
1、把两个月都看作30天。
30×2=60（天）
12×60=720（天）720+12=732（天）
2、把两个月都看作31天。
31×2=62（天）
12×62=744（天）
744-12=732（天）
老师应及时鼓励算法多样化。当学生用竖式计算时会遇到进位的问题，可先让学生自己试着计算，然后在小组中交流计算方法。
在练习“小小超市”一题中，36×31这道题中出现三次进位，老师应重点关注学生的计算过程，并酌情进行点拨引导。