概要：学生组内讨论、得出结论、汇报。学生在组内看一看体重秤的构造、数据的读法。学生用“重一些”、“轻一些”讲出大约的重量。在组里每人都说清楚自己的体重在小组里所处的位置。学生看书上的小知识介绍。教学内容教师活动过程学生活动过程板书：实足年龄×2＋7（或8）＝体重同学们算一算你自己的体重，和刚才称的实际体重比一比，看这种方法准不准。讲述：一般情况下是差不多的，但是有的同学就可能有很大的差距，相差很大的同学不是小胖墩，就是豆芽菜，这样的同学平时的饮食可要注意哟！学生用公式计算自己的体重，和自己的实际体重比较，讨论原因三、全课总结这节活动课，你知道了哪些知识？你有什么样的发现？懂得了什么道理？学生在小组内交流，再把交流的情况向全班同学说一说。四、课外延伸在第28界雅典奥运会上，我国运动员奋勇拼搏，一共取得了32枚金牌，为祖国争光！请同学们通过上网浏览、看书查找资料等方法，看看奥运会的比赛中，那些项目要用到千克的知识。教学设计说明：1、让学生在实践活动，形成质量
三年级数学教案——《称一称》教案,标签：小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com学生组内讨论、得出结论、汇报。
学生在组内看一看体重秤的构造、数据的读法。
学生用“重一些”、“轻一些”讲出大约的重量。
在组里每人都说清楚自己的体重在小组里所处的位置。
学生看书上的小知识介绍。
教学内容
教师活动过程
学生活动过程
板书：
实足年龄×2＋7（或8）＝体重
同学们算一算你自己的体重，和刚才称的实际体重比一比，看这种方法准不准。
讲述：一般情况下是差不多的，但是有的同学就可能有很大的差距，相差很大的同学不是小胖墩，就是豆芽菜，这样的同学平时的饮食可要注意哟！
学生用公式计算自己的体重，和自己的实际体重比较，讨论原因
三、全课总结
这节活动课，你知道了哪些知识？你有什么样的发现？懂得了什么道理？
学生在小组内交流，再把交流的情况向全班同学说一说。
四、课外延伸
在第28界雅典奥运会上，我国运动员奋勇拼搏，一共取得了32枚金牌，为祖国争光！请同学们通过上网浏览、看书查找资料等方法，看看奥运会的比赛中，那些项目要用到千克的知识。
教学设计说明：
1、让学生在实践活动，形成质量单位的观念，感受到千克的实际意义，提高实际操作的能力。
2、通过小组合作的方式，给学生充分的时间和空间去探究、操作，培养学生的协作精神、探究的能力。
3、通过对自身体重的关注，了解自己的身体状况，促进良好生活习惯的养成。