概要：师进行板书：电影院-两位数乘两位数（有进位）的乘法三、巩固练习、拓展运用1、让学生计算24×281）学生独立完成后让学生在班内反馈，重点让学生汇报自己的计算过程，班内其他学生进行判断。2）学生汇报后，让班内所有学生同位间说说自己的计算过程。2、计算15×3635×431）让学生同位间进行比赛做题，同位的两位学生每人选择不同的题目进行计算。2）学生同位交换，相互检查，并让对方讲出计算过程，自己进行判断。3）班内反馈对做正确的学生给以鼓励和表扬。3、解决课本29页第3题1）让学生仔细审题，找出题目的数学信息和数学问题。2）学生独立完成题目。3）班内反馈32×23=736（名）答：共有736名运动员参加。重点让学生说出算式的意义和计算的过程。对做对的学生给以鼓励。四、班内汇报总结1、谈谈自己今天的收获，可以是学习的内容，也可以是自己学习方法。2、评价自己所在小组和自己今天的表现如何？五、作业布置：做课本29页第2、4、题六、板书设计：电影院--两位数乘两位数（有进位
三年级数学教案——《电影院》教学,标签：小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com师进行板书：电影院-两位数乘两位数（有进位）的乘法
三、巩固练习、拓展运用
1、让学生计算24×28
1）学生独立完成后让学生在班内反馈，重点让学生汇报自己的计算过程，班内其他学生进行判断。
2）学生汇报后，让班内所有学生同位间说说自己的计算过程。
2、计算15×3635×43
1）让学生同位间进行比赛做题，同位的两位学生每人选择不同的题目进行计算。
2）学生同位交换，相互检查，并让对方讲出计算过程，自己进行判断。
3）班内反馈
对做正确的学生给以鼓励和表扬。
3、解决课本29页第3题
1）让学生仔细审题，找出题目的数学信息和数学问题。
2）学生独立完成题目。
3）班内反馈
32×23=736（名）
答：共有736名运动员参加。
重点让学生说出算式的意义和计算的过程。
对做对的学生给以鼓励。
四、班内汇报总结
1、谈谈自己今天的收获，可以是学习的内容，也可以是自己学习方法。
2、评价自己所在小组和自己今天的表现如何？
五、作业布置：
做课本29页第2、4、题
六、板书设计：
电影院
--两位数乘两位数（有进位）的乘法
21×26=546（个）
1、26×20=52026×1=26520+26=546
2、26×21=26×3×7=78×7=546
3、竖式计算
答：这个电影院一共有546个座位。