概要：换律用字母怎样表示?学生回答，教师板书：o×6＝6×0教师指出：这里o、6表示大于0或等于0的整数。关于乘法交换律，实际上在过去我们早已接触过，请同学们回忆一下，我们学习哪些知识时用了乘法交换律。引导学生说出笔算乘法验算时用到了乘法交换律，另外，应用乘法交换律还可以使一些计算比较容易。(如果87×3交换位置再计算比较容易)练习课本第60页的“做一做”第2题。(投影出示)学生练习，将写在胶片上的题再打出来，集体订正。(三)巩固发现A组：1，填空：56+56+56+5675×48二48×()口×6二()×()一个数和1相乘得(一个数和0相乘得(2．计算下列各题并验算：365×420B组：1．填空：18+18+18二()×(35×4改写成加法算式是(()×o：()×202．哪些式子连起来后，使用了乘法交换律?15×169+79+720&
换律用字母怎样表示?
学生回答，教师板书：o×6＝6×0
教师指出：这里o、6表示大于0或等于0的整数。
关于乘法交换律，实际上在过去我们早已接触过，请同学们回忆一下，我们
学习哪些知识时用了乘法交换律。引导学生说出笔算乘法验算时用到了乘法
交换律，另外，应用乘法交换律还可以使一些计算比较容易。
(如果87×3交换位置再计算比较容易)
练习课本第60页的“做一做”第2题。(投影出示)
学生练习，将写在胶片上的题再打出来，集体订正。
(三)巩固发现
A组：
1，填空：
56+56+56+56
75×48二48×()
口×6二()×()
一个数和1相乘得(
一个数和0相乘得(
2．计算下列各题并验算：
365×420
B组：
1．填空：
18+18+18二()×(
35×4改写成加法算式是(
()×o：()×20
2．哪些式子连起来后，使用了乘法交换律?
15×169+7
9+720×18
20×1816×15
O×0
3．计算并验算：
1010×2021234×5060
(四)课堂小结
师生共同总结本节课学习了什么?注意什么问题?
乘法的意义和乘法交换律
用加法计算：5+5+5+5+5+5：30(个)
用乘法计算：5×6＝30(个)
答：一盘可以放30个鸡蛋。
例1意义：求几个相同加数和的简便运算叫乘法
1×3二30×3二03×1二3
1×1＝13×0＝00×0＝0
例2交换律
5×6＝6×5400×20＝20×400
10×1000＝1000×10O×6＝6×O
两个数相乘交换因数的位置，它们的积不变。