概要：指名板演，其他学生在练习本上独立完成。集体订正并讨论交流，计算时应注意的问题：(1)注意商的书写位置。重点讨论：150÷30的商为什么也要写在商的个位上。(2)注意余数要比除数小。(4) 注意通过验算确认自己的笔算结果是否正确。小结：同学们通过自主探究掌握了除数是整十数的笔算方法，并通过交流总结了计算时应该注意的问题。四、巩固练习1． 做“想想做做”第2题。2． 做“想想做做”第4题。(1)在课本上独立填写。(2)、提问：解决“180分=( )时”这个问题时你是怎样想的？怎样列算式？得数是多少？把“秒”换算成“分”，把“分”换算成“时”应该怎样计算？3． 做“想想做做”第6题。五、课堂作业“想想做做”第3、5题。六、全课总结提问：这节课学习了什么内容？你们计算的题目商都是几位
苏教版四年级数学——课题一 两、三位数除以整十数(商是一位数),标签：小学四年级教案范文,http://www.laixuea.com指名板演，其他学生在练习本上独立完成。
集体订正并讨论交流，计算时应注意的问题：
(1)注意商的书写位置。重点讨论：150÷30的商为什么也要写在商的个
位上。
(2)注意余数要比除数小。
(4) 注意通过验算确认自己的笔算结果是否正确。
小结：同学们通过自主探究掌握了除数是整十数的笔算方法，并通过
交流总结了计算时应该注意的问题。
四、巩固练习
1． 做“想想做做”第2题。
2． 做“想想做做”第4题。
(1)在课本上独立填写。
(2)、提问：解决“180分=( )时”这个问题时你是怎样想的？怎样列算式？得数是多少？
把“秒”换算成“分”，把“分”换算成“时”应该怎样计算？
3． 做“想想做做”第6题。
五、课堂作业
“想想做做”第3、5题。
六、全课总结
提问：这节课学习了什么内容？你们计算的题目商都是几位数？你有
什么收获？还有什么疑惑？
教学随笔: