小学六年级数学教案——计量单位和进率

概要：教师：“我们在表示和计算有关的量，或者比较计量的结果时，经常把同一种量的不同单位的名数进行改写。大家来看——看这些名数应当怎样改写。”(板书例题。)例(1)3时20分＝( )分(2)2 吨＝( )吨( )干克(3)3080克=( )千克( )克(4)5分40秒＝( )秒让学生在练习本上先独立做这些题目。然后指名说…说自己是怎样做的。教师帮助归纳概括：“把高级单位的名数改写成低级单位的名数时，要用进率去乘；把低级单位的名数改写成高级单位的名数时，要用进率去除、”3．做教科书第126页中间的“做一做”。学生在练习本上做题。做完后集体订正。三、作业练习二十八第9~11题。练习二十八的第3—5题。上一页 [1] [2]

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　　教师：“我们在表示和计算有关的量，或者比较计量的结果时，经常把同一种量的不同单位的名数进行改写。大家来看——看这些名数应当怎样改写。”(板书例题。)

　　例(1)3时20分＝(        )分

　　(2)2    吨＝(       )吨(       )干克

　　(3)3080克=(        )千克(        )克

　　(4)5分40秒＝(        )秒

　　让学生在练习本上先独立做这些题目。然后指名说…说自己是怎样做的。教师帮助归纳概括：“把高级单位的名数改写成低级单位的名数时，要用进率去乘；把低级单位的名数改写成高级单位的名数时，要用进率去除、”

　　3．做教科书第126页中间的“做一做”。

　　学生在练习本上做题。做完后集体订正。

　　三、作业

　　练习二十八第9~11题。

　　练习二十八的第3—5题。

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