谈作文语言的提高技巧

概要：示例2：肚子仍旧在叫，老师仍在讲台上，津津有味的谈论着写作，还做着相应的动作。看他那黑黝黝的皮肤，那下蹲的动作，使我想到一只烤鸡，身上还*着一副刀*，摇摇摆摆地朝我走过来。我几乎要向它伸出手去，却碰到了我的铅笔盒。示例1中的作者要表达对嫂子的感恩之情，但难以言表，他把自己巧妙地化用为具体的物来报答对嫂子的感激之情，以实代虚，意蕴丰富。示例2中作者借助巧妙联想，将老师的形象比作“烤鸡”，借景设喻，语句幽默风趣，写出了自己的真实感受。五、力求含蓄蕴藉，体现厚重美文章语言表达水平体现着作者的文学修养水平的高低。因此，写作者平时在多阅读多积累，加强语言修养，这样在写作时就会厚积薄发，有一种厚重感。www.laixuea.com 示例：先生讲课，幽默风趣中不乏严肃，旁征博引时略带调侃，引经据典，汪洋恣肆，学通古今，才贯中西。比诸论海不足以成其大，比诸泰山不足以称其博。每每想起这些，一股倾倒自豪之情便油然而生：试想，有哪位教师可以在课堂上随口背诵管仲篇，下课谈笑间剖析逍遥游；有哪位教师会用“男儿何不带吴钩，收取关山五

谈作文语言的提高技巧,标签：教学随笔范文,http://www.laixuea.com
　　示例2：肚子仍旧在叫，老师仍在讲台上，津津有味的谈论着写作，还做着相应的动作。看他那黑黝黝的皮肤，那下蹲的动作，使我想到一只烤鸡，身上还*着一副刀*，摇摇摆摆地朝我走过来。我几乎要向它伸出手去，却碰到了我的铅笔盒。
　　示例1中的作者要表达对嫂子的感恩之情，但难以言表，他把自己巧妙地化用为具体的物来报答对嫂子的感激之情，以实代虚，意蕴丰富。
　　示例2中作者借助巧妙联想，将老师的形象比作“烤鸡”，借景设喻，语句幽默风趣，写出了自己的真实感受。
　　五、力求含蓄蕴藉，体现厚重美
　　文章语言表达水平体现着作者的文学修养水平的高低。因此，写作者平时在多阅读多积累，加强语言修养，这样在写作时就会厚积薄发，有一种厚重感。www.laixuea.com
　　示例：先生讲课，幽默风趣中不乏严肃，旁征博引时略带调侃，引经据典，汪洋恣肆，学通古今，才贯中西。比诸论海不足以成其大，比诸泰山不足以称其博。每每想起这些，一股倾倒自豪之情便油然而生：试想，有哪位教师可以在课堂上随口背诵管仲篇，下课谈笑间剖析逍遥游；有哪位教师会用“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”来激励后进生；又有哪位教师会面对中考升学带领学生振臂高呼：“冲天看透长安，满城尽带黄金甲！”何等气魄，何等豪迈，热血沸腾之中，着实为有这样一位先生感到由衷地自豪！
　　示例中作者以尽情洒脱的笔墨展现出老师的才华，真是“引经据典，汪洋恣肆”，不仅让读者欣赏到了才华横溢的老师，更看到了作者知识的丰富，学以致用的能力。
　　六、彰显个性特色，追求独特美
　　文如其人，每个人的性格修养不同，文章的语言特色也不相同。语言的个性表现不一，大气是个性，轻灵是个性，绚丽是个性，深刻是个性，质朴是个性，清新是个性，犀利是个性，幽默也是个性。好的写作者不但语言表达的基本功好，还善于调控文气、文势，处处显示出内在的文采，语言或简明老到，或诗意浓郁，读他们的作品如品香茗，如饮醇酒，简直就是一种艺术享受。
　　好的语言在于积累，厚积薄发；好的语言在于训练，熟能生巧。所以，我们平时要在语言上多下工夫，多积累，多练笔。写作时要“字斟句酌”，精心打造出一篇篇语言鲜活的文章来。

上一页  [1] [2]