《谈生命》教学案例

概要：〓品味相关词句。体味一江春水的特征，感受这个鲜活的形象(2)播放显示一棵小树的成长历程。学生齐读〓请按照原文思路。用自己的话描述上小树的生命历程。注意体现时序(早春、春天、夏天、秋天、冬天)，体现特有的平静和温柔。〓品味相关词句，感受一棵小树鲜活的形象。(3)作者将生命比作“一江春水”和“一棵小树”并充分展开，联系思路，分析作者的用意“一江春水”侧重阐明生命的力量，“一棵小树”侧重揭示生命的价值，两个比喻的内涵相互补充，形象又完整地阐明了生命的过程和意义小结：作者将抽象的生命形象化、人格化，将生命的流程物象化，描绘出一幅幅优美、生动的图画，倾注了自己的满腔深情。让我们在充分感受意境美的同时，领悟、认识生命的本质。第二课时[教学要点]哲理美、语言美；联系自我，对照反思，总结升华；延伸拓展，类文荐读，开阔视野。一、鉴赏哲理美1．品味关键语句，理解其深层含意。(1)她(大海)多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗!句中的“大海”指生命的归宿。“光明”象征生命达到辉煌的顶点，“黑暗”指生命的终结。生命是一个客观的

《谈生命》教学案例,标签：教学案例范文,http://www.laixuea.com
　　〓品味相关词句。体味一江春水的特征，感受这个鲜活的形象
　　(2)播放显示一棵小树的成长历程。学生齐读
　　〓请按照原文思路。用自己的话描述上小树的生命历程。
　　注意体现时序(早春、春天、夏天、秋天、冬天)，体现特有的平静和温柔。
　　〓品味相关词句，感受一棵小树鲜活的形象。
　　(3)作者将生命比作“一江春水”和“一棵小树”并充分展开，联系思路，分析作者的用意
　　“一江春水”侧重阐明生命的力量，“一棵小树”侧重揭示生命的价值，两个比喻的内涵相互补充，形象又完整地阐明了生命的过程和意义
　　小结：作者将抽象的生命形象化、人格化，将生命的流程物象化，描绘出一幅幅优美、生动的图画，倾注了自己的满腔深情。让我们在充分感受意境美的同时，领悟、认识生命的本质。
　　第二课时
　　[教学要点]
　　哲理美、语言美；联系自我，对照反思，总结升华；延伸拓展，类文荐读，开阔视野。
　　一、鉴赏哲理美
　　1．品味关键语句，理解其深层含意。
　　(1)她(大海)多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗!
　　句中的“大海”指生命的归宿。“光明”象征生命达到辉煌的顶点，“黑暗”指生命的终结。生命是一个客观的过程，“光明”与“黑暗”相生相随。
　　(2)他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!
　　生命是一种过程，应当从容镇定地面对死亡，显示了作者“生而何欢，死而何惧”的平常心。形象展示了奋斗者心路历程,虽心境平和,却有丝惆怅遗憾。
　　(3)然而我不敢说来生，也不敢信来生!
　　既肯定生命可以再生，又否定生命的“轮回”，强调今世重要,不奋斗便成“死湖”“空壳”,冷静、客观、从容地面对生命，表现了作者积极乐观的人生态度。
　　(4)他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。
　　人的一生会遇到快乐、悲哀、嘲讽甚至反对，快乐与痛苦相生相随。
　　(5)在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。
　　虽然每一个生命是卑微渺小的，但组成整个人类却可以创造历史，推动社会前进。表现出作者浩渺的思绪、宽广的胸怀。
　　(6)不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。
　　并不是每一个人都能成才，都能为人类作贡献，不努力、不拼搏，人就成了行尸走肉，失去了人生的意义。
　　(7)生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
　　阐述生命中快乐与痛苦的辩证法，表明作者对生命规律的判断、认识。
　　(8)在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
　　这一句话与孟子的“生于忧患”表意相同，我们要学会享受痛苦、感谢痛苦。
　　(9)快乐固然兴笛,痛苦何尝不美丽www.laixuea.com
　　理性.冷静面对生命,超越痛苦,表达高远的人生情怀
　　(10)“愿你生命中有够多的云翳，来造一个美丽的黄昏”，
　　“云翳”喻指丰富多样的经历、体验；“黄昏”喻指老年，具有无限感慨又感到幸福和欣慰的景况。冰心老人诚挚地祝愿，希望我们的一生有丰富多样的经历，真正体验人生的美好。
　　2．提问：作者对生命的本质有怎样的认识?谈谈你的理解。
　　主题思想：本文用充满哲理的语言，对生命过程进行了形象的描述，表现了作者对生命本质的认识。生命的体验，始而新鲜，继而平静，其间幸福与痛苦、顺境与逆境相伴相随。最终归返大生命母体中则无欢喜也无悲哀。生命需要流动和生长，我们要享受快乐和痛苦。我们要感谢生命，尊重生命，探寻生命“生长”的闪光点，向生命的顽强不屈敬礼。我们要珍惜生命，向生命的高贵顶礼膜拜，为生命全过程的每一刻喝彩。
　　三、鉴赏语言
　　请找出你最喜欢的语句，并简要说明理由。
　　美在灵动、蕴藉。集中表现在“一江春水”“一棵小树”两个层次中，言在此而意在彼，引人深思。

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页