《敬业与乐业》教学案例

概要：4．凡职业没有不是可敬的。七文章我们已经赏析完了，你有何收获？可以对文章的观点，也可是本文的语言、论证方法以及梁启超本人进行评价。可结合自己的生活谈。演讲和口语相结合的语言特色1、引用古籍名言，用通俗的口语解释2、语言通俗，如话家常3、注意和听众现场交流为了把所要论述的问题清楚有条理地讲述出来，同时也是为了引起听众（或读者）的注意，文中用了不少的设问句，作者自问自答，把论述渐次引向纵深。文章在介绍有业之必要时引用了孔子和百丈禅师的一些话觉得好八延伸作业梁启超进行这次演讲的时候，是受到当时时代的限制，在当时“万般皆下品，惟有读书高”的时代背景下，他的观点有矫正世风，改良国民性的作用，但在现在看来，肯定有些思想已经不适时宜，这也就是我们的作业：写篇辩论稿，要求有自己明确的观点，并用充足的论据使自己的观点站住脚，也可以查找对方的漏洞，千方百计地推倒对方的观点，注意要用到本节课学到的议论方法。准备下节课进行辩论。上一页 [1] [2]

《敬业与乐业》教学案例,标签：教学案例范文,http://www.laixuea.com
　　4．凡职业没有不是可敬的。
　　七文章我们已经赏析完了，你有何收获？可以对文章的观点，也可是本文的语言、论证方法以及梁启超本人进行评价。可结合自己的生活谈。
　　演讲和口语相结合的语言特色
　　1、引用古籍名言，用通俗的口语解释
　　2、语言通俗，如话家常
　　3、注意和听众现场交流为了把所要论述的问题清楚有条理地讲述出来，同时也是为了引起听众（或读者）的注意，文中用了不少的设问句，作者自问自答，把论述渐次引向纵深。
　　文章在介绍有业之必要时引用了孔子和百丈禅师的一些话觉得好
　　八延伸作业
　　梁启超进行这次演讲的时候，是受到当时时代的限制，在当时“万般皆下品，惟有读书高”的时代背景下，他的观点有矫正世风，改良国民性的作用，但在现在看来，肯定有些思想已经不适时宜，这也就是我们的作业：写篇辩论稿，要求有自己明确的观点，并用充足的论据使自己的观点站住脚，也可以查找对方的漏洞，千方百计地推倒对方的观点，注意要用到本节课学到的议论方法。准备下节课进行辩论。
　　

上一页  [1] [2]