《诗五首》教学设计

概要：4.总结：本诗表现了诗人喜欢恬淡愉悦的生活情趣。5.朗读并背诵。三、学习《游山西村》1.简介陆游，南宋著名爱国诗人，平生作诗近万首，是古代诗人中创作最多的一个。2.朗读3.理解诗意(1)作者游玩经历了什么，心情如何？(2)农家如何待客？风俗如何？（农家热情好客，淳厚质朴。）(3)作者对此处的感情如何？（诗人陶醉于在优美的山野风光和农村淳朴的人情里。）(4)佳句赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。现在多用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。）4.总结：表现了诗人对田园生活的喜爱和恋恋不舍之情。5.朗读并背诵。上一页 [1] [2]

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　　4.总结：本诗表现了诗人喜欢恬淡愉悦的生活情趣。
　　5.朗读并背诵。
　　三、学习《游山西村》
　　1.简介陆游，南宋著名爱国诗人，平生作诗近万首，是古代诗人中创作最多的一个。
　　2.朗读
　　3.理解诗意
　　(1)作者游玩经历了什么，心情如何？
　　(2)农家如何待客？风俗如何？（农家热情好客，淳厚质朴。）
　　(3)作者对此处的感情如何？（诗人陶醉于在优美的山野风光和农村淳朴的人情里。）
　　(4)佳句赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。现在多用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。）
　　4.总结：表现了诗人对田园生活的喜爱和恋恋不舍之情。
　　5.朗读并背诵。
　　

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