高中语文：《留取丹心照汗青》课堂实录

概要：生：议论要选好议论点，譬如，就某个行动某句语言或某人某事某物进行议论。生：要发表议论，就要求作者对所叙人或事物有独到的眼光和深刻的见解。生：议论表达需要借助联想和想象，要运用一些能起强调作用的句式如排比、反问、感叹等，还可以运用一些修辞手法如引用、用典、对比、比喻等。师：议论表达些什么内容呢？生：可以评价意义、价值、作用或解释内涵。生：也可以揭示实质、性质、特点或谈体会等。（教师根据学生归纳板书）记叙中的议论一、议论点的选择：一言一行，一举一动，某人某事某物二、议论所需条件：作者对所叙人事物有独到眼光，深刻见解三、议论的表达：思维——联想，想象内容——或评价意义、价值、作用；或解释含义内涵；或揭示实质、性质、特点；或谈感受体会等句式——排比、反问、感叹等修辞——引用、用典、对比、比喻等布置作业：截取《“布衣总统”孙中山》或《华罗庚》两篇传记的某个叙述片段，然后写上议论性文字。上一页 [1] [2] [3]

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　　生：议论要选好议论点，譬如，就某个行动某句语言或某人某事某物进行议论。
　　生：要发表议论，就要求作者对所叙人或事物有独到的眼光和深刻的见解。生：议论表达需要借助联想和想象，要运用一些能起强调作用的句式如排比、反问、感叹等，还可以运用一些修辞手法如引用、用典、对比、比喻等。
　　师：议论表达些什么内容呢？
　　生：可以评价意义、价值、作用或解释内涵。
　　生：也可以揭示实质、性质、特点或谈体会等。
　　（教师根据学生归纳板书）
　　记叙中的议论
　　一、议论点的选择：一言一行，一举一动，某人某事某物
　　二、议论所需条件：作者对所叙人事物有独到眼光，深刻见解
　　三、议论的表达：
　　思维——联想，想象
　　内容——或评价意义、价值、作用；或解释含义内涵；或揭示实质、性质、特点；或谈感受体会等
　　句式——排比、反问、感叹等
　　修辞——引用、用典、对比、比喻等
　　布置作业：截取《“布衣总统”孙中山》或《华罗庚》两篇传记的某个叙述片段，然后写上议论性文字。

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