必修一试卷：人教版高一语文必修一期末试卷及试卷分析

概要：五、对联（共１０分，每题２分）1、按要求对出下面相关的词语。①天对地，雨对风，大地对天空。山花对，赤日对②北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对联，其中巧用了茅盾的小说的篇名。请你补全对联：一代文章推，毕生心血似2、给下面的上联对出下联③一条大路通南北，。④一门父子三词客，。⑤扫千年旧习，。六、作文（５０分）请以“我的高中生活”为题，按要求作文。要求：１、题材自选，立意自定，体裁不拘；２、写出真情实感，８００字左右。参考答案：一、现代文阅读（共16分）1、A（3分）2、这组词语让我们更真切地看到了当时世道的可怕，以及这种非人道的时代对当时人们的摧残和折磨。把这种过去了的可怕情形复现出来，也可以让我们这些后来者更加理性地对待这个社会，更加珍惜当前平静、安宁而有秩序的社会。（4分）3、不轻松。送走包弟后，巴金无法入睡，可见他并没有因为送走包弟而感到轻松，反而背上了沉重的心理负担。（4分）4、作者发自内心的自遣自责，当年像甩掉包袱一般将包弟送到医院的解剖桌上，终成为作者心上永远也无法卸却的重负。这样的自遣自责

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　　五、对联（共１０分，每题２分）
　　1、按要求对出下面相关的词语。
　　①天对地，雨对风，大地对天空。山花对，赤日对
　　②北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对联，其中巧用了茅盾的小说的篇名。请你补全对联：一代文章推，毕生心血似
　　2、给下面的上联对出下联
　　③一条大路通南北，。④一门父子三词客，。
　　⑤扫千年旧习，。
　　六、作文（５０分）
　　请以“我的高中生活”为题，按要求作文。
　　要求：１、题材自选，立意自定，体裁不拘；
　　２、写出真情实感，８００字左右。
　　参考答案：
　　一、现代文阅读（共16分）
　　1、A（3分）2、这组词语让我们更真切地看到了当时世道的可怕，以及这种非人道的时代对当时人们的摧残和折磨。把这种过去了的可怕情形复现出来，也可以让我们这些后来者更加理性地对待这个社会，更加珍惜当前平静、安宁而有秩序的社会。（4分）
　　3、不轻松。送走包弟后，巴金无法入睡，可见他并没有因为送走包弟而感到轻松，反而背上了沉重的心理负担。（4分）
　　4、作者发自内心的自遣自责，当年像甩掉包袱一般将包弟送到医院的解剖桌上，终成为作者心上永远也无法卸却的重负。这样的自遣自责一方面是解剖自己，具有摄人心魄的力量；另一方面，又为将来人们提供一面值得借鉴的镜子。（５分）
　　二、文言文阅读（共19分）
　　5、D（3分）（A⑨不能译为“它的”；⑩不能译为“他们”。B⑥⑾不能译为“我们”；C⑨是助词）
　　6、C（ABD是形容词，C不是）（3分）
　　7、D（3分）8、A（3分）9D（3分）
　　10、译文：是因为他们探究思考得深入而且广泛。（4分）
　　三、古诗鉴赏（共10分）
　　11、（1）“仰观宇宙之大”“天朗气清”（2分）
　　（2）“俯察品类之盛”“清流激湍”（2分）
　　（3）“崇山峻岭，茂林修竹”；“清流激湍”“惠风和畅”。（2分）
　　12、这些景物并不是单纯客观存在之景，而是贯注了诗人主观心性的感情化了的景物，从诗的最后一句看，宇宙万物虽有差别，但它们给作者的感受都是崭新的、可爱的。（4分）
　　四、根据上下句的意思填空。（共15分，每小题1分，错字漏字不得分）
　　１、万类霜天竞自由２、萧瑟秋风今又是，换了人间。３、死生亦大矣
　　4、真的猛士，将更奋然而前行。５、村墟夜舂，复与疏钟相间。６、白露横江，水光接天。７、乌鹊南飞８、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。９、或取诸怀抱，晤言一室之内。１０、你装饰了别人的梦。１１、不带走一片云彩。１２、战地黄花分外香１３、书生意气，挥斥方遒１４、将是无法抗拒的。１５、但闻人语响www.laixuea.com
　　五、对联：（共10分）
　　1、①海树，苍穹②《子夜》，《春蚕》２、③两边小店卖东西④千古文章四大家⑤树一代新风（或树世纪新风）。
　　六、作文（50分）（略）
　　终结测试分析
　　一、试卷结构及思路
　　高一年级使用的语文课本是人教版，我用10个周的授课时间，完成了必修（一）的教学任务。虽然教学任务繁重，但是我们根据学生实际，备课组对教材做了一些相应的处理。第11周学校对进入课改的高一年级进行一次质量测试。
　　语文科试题的命题任务由高一年级备课组承担，备课组在征求意见，认真讨论的基础上，确定了试卷结构和命题思路。
　　1．试卷结构：试卷共分六个板块设置。第一板块为“现代文阅读”，设4道小题。第二板块为“文言文阅读”，设6道小题。第三板块为“古诗鉴赏”，设2道小题。第四板块为“课文名句填空”，设15道小题。第五板块为“对联知识”，设两大题5小题。第六板块为作文。整张试卷除作文外，共设小题32道小题。
　　2．命题思路。1）立足于思考能力。不论是第一板块第3、4、5小题，还是第二板块第8、9、10小题的设置，以及第三板块11、12小题和第五板块第2小题的设置，都分别从理解、分析和创造方面，考学生思考能力和实际运用能力。2）考学生对课文的熟悉能力。新课改倡导学生自主学习，合作探究，也要求教师民主教学，尊重学生的创造精神。但是，在教学中也经常出现一种倾向：课堂气氛非常热烈，学生参与教学的热情很高，但很多时候对文中的关注不够，甚至置文本于不理。因此，造成学生容易忽视那些经典范文，只想着热闹和创新。经过一段时间的反思后，我们认为有必要让学生回归文本，熟悉那些经典文章的名句，因而设置15道填空题。3）作文题设置的出发点是每个学生都有话可说，消除学生害怕作文的心理

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