概要：高考文言文分析综合题试题解答方法总结1、筛选信息题的一般步骤： ①通读存疑。阅读全文，遇有小的阅读障碍可暂作疑问搁置。疑问常常有两种情形：一是冷僻字词或典故，未给注解，通常不会成为出题点，可忽略；二是冷僻的甚至不曾见过的内容出现在相关题中，往往会是提示性的，因而也常常是正确的，要敢于确认。 ②筛选取要。在通读的基础上作出信息筛选。信息筛选最常见的是定向考查的方式，即挑选若干文句分别编为四组，要求找出全都说明某个问题的一组。该题的题干实际就成了我们读取信息的路径，沿径寻津，难题就不难解决了。 ③读题复归。高考文言文阅读题中，均包含了反过来可帮助我们通读原文的内容，要善于利用这些信息。2、解答归纳要点、概括中心类题目，要注意以下几点： （1）分清主次。高考文言文阅读材料多为人物传记，阅读时需弄清与传主有关的事情，涉及的人物和人物关系，有时还要弄清时间的变化、地点的转移等。有时阅读材料提及的不止一个人物，涉及的不止一个事件，表述的不止一层意思，这时就有轻重主次之分。而要整体把握文章的内容，
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1、筛选信息题的一般步骤：
①通读存疑。阅读全文，遇有小的阅读障碍可暂作疑问搁置。疑问常常有两种情形：一是冷僻字词或典故，未给注解，通常不会成为出题点，可忽略；二是冷僻的甚至不曾见过的内容出现在相关题中，往往会是提示性的，因而也常常是正确的，要敢于确认。
②筛选取要。在通读的基础上作出信息筛选。信息筛选最常见的是定向考查的方式，即挑选若干文句分别编为四组，要求找出全都说明某个问题的一组。该题的题干实际就成了我们读取信息的路径，沿径寻津，难题就不难解决了。
③读题复归。高考文言文阅读题中，均包含了反过来可帮助我们通读原文的内容，要善于利用这些信息。
2、解答归纳要点、概括中心类题目，要注意以下几点：
（1）分清主次。高考文言文阅读材料多为人物传记，阅读时需弄清与传主有关的事情，涉及的人物和人物关系，有时还要弄清时间的变化、地点的转移等。有时阅读材料提及的不止一个人物，涉及的不止一个事件，表述的不止一层意思，这时就有轻重主次之分。而要整体把握文章的内容，就要分清轻重主次。
（2）辨明因果。高考文言文阅读材料无论记叙文、议论文，都会有种种因果联系，如所叙事件、人物、传主处事的态度、作者的主张等。要把握文章内容，就要把文中的因果联系辨析清楚。
（3）把握全面。正确解答这类题，需要仔细阅读全文，比较准确、全面地把握文意。然后看题目要求的答题范围是“局部内容”还是“整体内容”——如是前者，需要将选项跟原文中的有关内容进行对照，以避免错误；如是后者，则需要从整体上把握，力求全面准确。无论哪种情况，都不要遗漏细节。
（4）仔细查对。要放回原文中查对，特别是事件中的人物角色、行为的程度等方面，应仔细查对原文的词句，两者间的差别正是把握全文的关键所在。
3、归纳内容要点和概括中心意思，其选项出错的方式，简单归纳如下：
①望文生义。主要指罔顾文章整体内容，仅从字面上附会文意，作出错误的认知。
②移花接木。将彼时彼地的事件，混淆在此时此地里，造成穿凿附会的解读。
③不求甚解。不细心提取文中信息，关键词语不作推敲,致一知半解，其解读也就似是而非。
④费解难懂。主要有两种，一是语言表达晦涩，意思不明；二是文意理解偏差，归纳有误。